Contribuintes 2023 - Conferência Reimaginando a Educação

em parceria com a aliança de ecoversidades

Colaboradorxs

Adam Oosthuizen

Adam é um gerente de produtos, designer de mídia imersiva, pesquisador e editor da África do Sul. Recentemente, ele trabalhou em um livro com o Transition Resource Circle sobre o aproveitamento do capital filantrópico para mitigar os efeitos da crise ecológica, social e política global. Ele auxilia o Culture Hack Labs na coordenação da produção de dados e ferramentas de publicação para organizações ativistas. Ele também é membro do grupo New Economic Thinking como parte do CHL Rhizome Fellowship 2022-23. Adam é formado em Filosofia e Estudos de Cinema e Mídia pela Universidade da Cidade do Cabo.

Alessandra Pomarico

Alessandra Pomarico é uma curadora independente, pesquisadora e educadora que trabalha na interseção de artes, pedagogia e comunidade. Co-fundadora da Free Home University, um experimento artístico e pedagógico sobre o compartilhamento de conhecimento por meio da vida em comum, e da trans-local Ecoversities Alliance, a pesquisa de Alessandra atualmente se concentra na ecologia do conhecimento, no cuidado e nas epistemologias relacionais. Projetos recentes incluem a rádio firefly frequencies, M.E.D.U.S.E (Mediterranean Ecofeminist, Decolonial Union for Self-Education), a School of the We, The New Alphabet School #Commoning e #Healing. Editora da artseverywhere, foi curadora do volume Pedagogies Otherwise (Ecoversities Publications, 2018), coeditora de What's there to learn (Publication Studio Guelph, 2018) e When the Roots Start Moving: Resonating with Zapatismo (Archive Books, 2021)

Andrea Gonzalez Andino

Andre é um artista relacional, Chix'i, andino, cuir, montanhista e alpinista. Nos últimos anos, Andre tem trabalhado com comunidades globais relacionadas a questões de alternativas para a educação e a vida no campo. Andre também trabalha com a rede Ecoversities e com a conferência Re-imagining Education sobre regeneração cultural, social e educacional. Aluno da Escuelita del Amor, onde a professora é a Ayahuasca, avó da Amazônia. Faz parte do projeto Following Andean Footsteps, aprendendo com montanhas, pedras e com a pedagogia de Circuitos de aprendizagem, onde o objetivo é voltar a nos ver para caminhar em direção aos nossos sonhos.

Angel Ramirez

Angel Ramirez, pertence à cultura Palta da província de Loja, escritor equatoriano, é educador intercultural bilíngue e atualmente é membro da Comissão de Gestão da Universidade Intercultural de Nacionalidades e Povos Indígenas Amwtay Wasi. Presidente da Fundação Intercultural Guanchuro do Equador. Frequentou a escola primária em Catacocha e Loja, seus estudos secundários na Escola Orientalista Salesiana na cidade de Cuenca; educação superior na Universidade Católica de Quito. Ele tem um Ph.D. em Ciências Educacionais e Mestrado em Currículo e atualmente está fazendo doutorado na Universidade Benito Juarez de Puebla, no México. Ele fala kichwa, espanhol e alemão.

Andrés Fonseca

Artista transdisciplinar, pesquisador e professor. Mestre em Educação pela Universidade Pedagógica Nacional. Entre seus campos de interesse, destacam-se a educação integral, as artes visuais, o rádio, os projetos cívicos, a educação artística e a apropriação criativa das tecnologias da informação e da comunicação. Atualmente é professor do curso didático para a paz e a convivência no Mestrado em Docência Mediada com Tics na Universidade de San Buenaventura e também está vinculado como professor e pesquisador em diversas universidades da Colômbia. Seus últimos projetos são "La Universidad del Futuro", uma rede cidadã global de educação superior, projetos audiovisuais sobre músicas afrocaribenhas e diferentes podcasts relacionados à educação, aos objetivos de desenvolvimento interior, à espiritualidade, à arte e à cidadania.

Ashik Krishnan

Ashik Krishnan é um viajante, socialista de risco e tecelão de pessoas, comunidades e histórias. Ashik é cocriador da Travellers' University, uma organização que facilita o aprofundamento do conhecimento e da compreensão de si mesmo e do mundo, oferecendo oportunidades de aprendizado experimental por meio de viagens lentas e conscientes. Na Travellers' University, Ashik projeta e facilita vários programas de aprendizado baseados em viagens, orientados para a imaginação de um mundo inclusivo e justo. Ele também lidera a vertical de curadoria de conhecimento na organização, documentando e publicando livros e conteúdo.

Beverly Bravo

Beverly Bravo é uma das organizadoras do Coletivo HIRAYA para Cegos. Ela é instrutora, pesquisadora e defensora dos direitos dos deficientes com foco em tecnologia e acessibilidade digital. Ela ensina fundamentos de TIC e tecnologias da Web para alunos do primeiro e do segundo ano da faculdade em Pamantasan ng Lungsod ng Muntinlupa. Ela é voluntária como pesquisadora na User Experience Philippines para saber mais sobre o campo mais próximo da acessibilidade e do design universal. Como pessoa com deficiência, ela defende a acessibilidade digital falando a diferentes organizações e comunidades sobre o impacto da acessibilidade no espaço digital. Junto com seus amigos cegos, ela também gerencia um canal no YouTube chamado Visually Impaired's Fashion and Lifestyle (VIFAL), no qual eles produzem vídeos divertidos e envolventes para disseminar a conscientização dentro e fora da comunidade de deficientes.

Catherine Hoppers

A professora Hoppers é acadêmica e especialista em políticas de desenvolvimento internacional, educação, questões Norte-Sul, desarmamento, paz e segurança humana. Ela é especialista da UNESCO em educação básica, aprendizado contínuo, sistemas de informação e em Ciência e Sociedade; especialista em desarmamento no Departamento de Assuntos de Desarmamento da ONU; especialista do Fórum Econômico Mundial em compartilhamento de benefícios e protocolos de agregação de valor; e da Organização Mundial de Propriedade Intelectual em conhecimento tradicional e direitos de propriedade intelectual da comunidade.

Daniel Christian Wahl

Daniel é um consultor e educador internacional especializado em design de sistemas completos de inspiração biológica e inovação transformadora. Ele é biólogo (Universidade de Edimburgo e Universidade da Califórnia), tem mestrado em Ciências Holísticas (Schumacher College) e doutorado em Design (CSND, Universidade de Dundee, 2006). Atualmente, Daniel trabalha para a Gaia Education e para o projeto SMART UIB da Universidad de las Islas Balears. A Triarchy Press publicou seu primeiro livro, Designing Regenerative Cultures, em 2016.

Darío

Meu nome é Darío, tenho 21 anos e desde os 11 anos de idade sabia que queria me dedicar à criação musical. Iniciei meu caminho autodirigido sem saber quando terminei o ensino médio, pois decidi não estudar em uma universidade e continuar meu processo de aprendizagem de forma autodidata, contando com a internet e conhecidos com experiências em minhas áreas de interesse. Atualmente, administro meu próprio projeto artístico musical de forma independente e também trabalho com amigos artistas em seus projetos criativos. Nos últimos dois anos, descobri o mundo ágil e entrei para o grupo de jovens facilitadores do Educambiando para me aprofundar na teoria e na prática da facilitação, pois gostaria de poder apoiar outras pessoas em seus processos de aprendizagem, além de reunir ferramentas e experiências para coordenar melhor os projetos colaborativos em meu futuro.

Dilip Jain

Com formação em CA e MBA (SPJIMR), Dilip Jain teve uma próspera carreira corporativa e comercial, da qual saiu aos 37 anos para se voluntariar em causas ambientais e educacionais com Sonam Wangchuk de Ladakh. Alguns anos atrás, ele criou a dJED Foundation e trabalha com restauração e regeneração ecológica em Maharashtra, Gujarat e Rajasthan, na Índia. Ele dirige projetos como Me2 Kids Club, Save Jawai Wildlife, Aadi Maanav Academy, RevAranya e sua fundação adotou a aldeia tribal de Chinchwadi, onde realiza um trabalho abrangente de desenvolvimento da aldeia com base no modelo de Gandhi de Gram Swaraj (autogoverno). Ele está ativamente envolvido com a Indian Multiversities Alliance e sua missão é desviar a atenção do mundo da Economia (parte) para a Ecologia (todo), pois acredita que o sistema de crenças orientado para o desenvolvimento materialista existente é autodestrutivo.

Emilio Fantin

Emilio Fantin estabelece as condições para a troca dialética entre diferentes formas de conhecimento. Ele dá muita atenção ao diálogo, expresso como a arte da conversação, e ao conceito de comunidade invisível, em que os aspectos poéticos e evocativos da vida social se tornam uma forma de prática cotidiana. Além de inúmeros seminários e workshops em instituições e museus de arte internacionais, Fantin conduziu workshops sobre arte e arquitetura em espaços públicos na Politécnica de Milão de 2005 a 2015. Ele foi coordenador do projeto Oreste (1995-2001), é membro fundador do coletivo Lu Cafausu (2007), fundador da Fondazione Lac o Le Mon (2015) e fã da Ecoversties.

Eva

imaginadora/viajante. contadora de histórias. tecedora de conhecimento. Eva é a fundadora e organizadora do HIRAYA Collective for the Blind. O HIRAYA Collective tem como objetivo criar um espaço de aprendizado criativo alternativo e acessível para a comunidade de cegos e deficientes visuais nas Filipinas e em outros países. O HIRAYA busca reimaginar os espaços de aprendizado que abraçam a curiosidade, a brincadeira, a inovação e a vida criativa. O HIRAYA oferece vários workshops multissensoriais baseados em 6 temas: LASAP (sabor e aroma), GALAW (movimento e ritmo), DAMA (imagem e percepção), DIWA (palavras e expressão), ARUGA (bem-estar para todos) e SAYA (brincadeira e inovação).

Franco Augusto

Franco é ativista social, intelectual não profissionalizado, pai não escolarizado, cocriador de projetos colaborativos e documentalista de alternativas em todo o planeta, colaborando com processos de transformação social há mais de 20 anos. Ele co-coordena o Global Tapestry of Alternatives, um processo internacional que conecta redes de Alternativas Radicais. Franco também lidera o Projeto Acervus de pesquisa-ação, que busca recuperar e reintroduzir as raízes históricas das ideias pós-industriais/pós-crescimento/pós-desenvolvimento. Ele também é membro do Post-Growth Institute. Participou de várias redes e projetos temáticos, tais como: Rede de educação alternativa REEVO, Ecoversities Alliance, Enlivened Cooperative, Projeto GNU e projeto cinematográfico The Forbidden Education, entre outros. Ele é amigo dos goliardos, aprendiz das avós e seguidor dos mortos

Hagg Perez

Hagg é um dos organizadores do HIRAYA Collective. É geólogo, caçador de pedras, montanhista e ator. Seu campo de interesse se concentra em como a natureza (terrestre, de transição e marinha) se comporta em equilíbrio e sua ligação com a arte para transmitir uma comunicação científica alternativa para todos. Ele luta por um mundo onde todos possam se maravilhar com os inúmeros processos da Terra. Ele facilita exercícios de improvisação teatral e de conjunto para o HIRAYA Collective.

Inez Aponte

Inez tem 25 anos de experiência em facilitação criativa, narração de histórias, design participativo e gerenciamento de eventos. Com foco na interação entre linguagem, narração de histórias e mudança de comportamento, ela busca cultivar nossa "imaginação coletiva radical". Seu trabalho com jovens em comunidades e na educação, e seu papel como mãe, lhe proporcionaram uma visão única do mundo da vida dos jovens. Sua abordagem é sensível e alegre, permitindo que ela se conecte a muitos indivíduos e grupos diferentes.

Jerônimo Derkinderen

Jerônimo Derkinderen é montanhista e alpinista amador e membro de um clube de montanhismo quiteño. Atualmente, está concluindo um programa de doutorado em história da América Latina na Universidad Andina Simón Bolívar, em Quito, Equador, onde está se especializando em história do montanhismo. Sua pesquisa se concentra no andinismo equatoriano na segunda metade do século XX. Suas principais preocupações são as facetas sociais, ambientais e interconectadas da prática da atividade. Quando não está lendo sobre a história do montanhismo, ele se pergunta por que adora ter medo em terrenos irregulares nas montanhas.

Kageki Asakura

Kageki Asakura trabalhou em ambas as áreas, nas práticas e no estudo da educação democrática. Asakura trabalhou na mais antiga escola democrática gratuita do Japão e fundou a primeira universidade democrática japonesa, a Shure University (atual TDU/Tekisen Democratic University). Asakura é diretor dessa universidade. Asakura visitou escolas democráticas em todo o mundo e também está interessado em criar uma rede internacional de escolas e universidades democráticas livres. Ele é membro ativo da Conferência Internacional de Educação Democrática há duas décadas. Ele adora ajudar a lançar universidades democráticas no mundo. Asakura estuda e escreve sobre educação democrática, história da educação e etnografia da juventude. Asakura também é um estudioso pioneiro da "autologia", um estudo sobre o eu.

Katherine Desjarardins

Desjardins obteve seu mestrado em pintura em Florença, na Itália, onde trabalhou em estreita colaboração com mentores que surgiram do movimento italiano Radical Design e com os quais continua a colaborar. Essa prática "social" paralela envolve a pedagogia experimental para a criação coletiva de objetos de design especulativo. Esses projetos pretendem ser catalisadores de discussões, em vez de respostas ou soluções, sobre tópicos compartilhados de preocupação social, incluindo violência de gangues, imigração e a emergência climática global.

Kū Kahakalau

A Dra. Kū Kahakalau é uma premiada educadora, pesquisadora, praticante cultural, ativista de base, visionária, líder comunitária, compositora tradicional e especialista em língua e cultura havaianas. A Dra. Kahakalau e sua filha ʻIʻini lideram a Kū-A-Kanaka, uma empresa social nativa do Havaí, especializada em consultoria baseada em cultura e educação online, voltada para havaianos de 15 a 30 anos matriculados na EA Ecoversity, um programa de educação superior e treinamento de carreira baseado em cultura fundado pela Dra. Kahakalau em 2020. EA significa Education with Aloha (Educação com Aloha), pois a pesquisa do Dr. Kahakalau confirma que o amor, a compaixão, o respeito e a bondade são os ingredientes mais importantes na educação do século XXI, assim como eram nos tempos antigos.

Lauren Hage

Lauren (ela/ele) é diretora executiva, cofundadora e facilitadora do Weaving Earth Center for Relational Education. Ela tem ascendência judaica Ashkenazi (Odessa), siciliana e escocesa. Lauren trabalha ao ar livre com jovens, adolescentes e adultos há 20 anos. Ela é uma facilitadora certificada do corpo de trabalho baseado em somática chamado Resilience Toolkit. Ela é formada em Ciências da Terra e Geografia, com foco na relação homem-terra, e possui certificações em Agricultura Ecológica, Design Regenerativo e Consciência da Natureza, Permacultura, Justiça Social Incorporada e Terapia Integrada do Trauma. Ela também faz parte da Beyond Boundaries e da comunidade de prática Fierce Allies.

Marco Andrade V.

Marco Andrade V. (@MakariosAnand) vive em uma comunidade de aprendizagem livre e saúde consciente na Amazônia equatoriana junto com Karina, Nico e Luana. Compare sua vida junto com eles, explorando o caminho de desaprendizagem constante para alcançar uma REexistência em harmonia em que todos nós possamos florescer. Desfruta muito como criador de conteúdos audiovisuais e amplificador de diversos caminhos e oportunidades de aprendizado. Faz parte do "Pulso Articulador" da Red Mushuk Away (novo tejido).

Malaka Shwaikh

Sou um acadêmico palestino da Faixa de Gaza, radicado na Universidade de St Andrews, na Escócia, onde leciono e pesquiso prisões como espaços de poder, resistência e construção da paz. Grande parte da minha pesquisa tem sido sobre a dinâmica das greves de fome nas prisões. Além de meus compromissos de pesquisa, sou curador da BRISMES, Firefly e STEPS. Em 2021, co-fundei a Freelancers in Gaza com Candace Amani para conectar jovens em Gaza com clientes em todo o mundo e oferecer-lhes orientação. Em meu tempo livre, adoro fazer caminhadas em nossa bela Escócia ou nadar no Mar do Norte sempre que está quente o suficiente. E recentemente comecei a me interessar por ioga e meditação. Encontro propósito em retribuir à minha comunidade, seja por meio de ensino, orientação, voluntariado em organizações que se encaixam em meus propósitos de vida ou simplesmente cuidando bem das pessoas que amo e de mim mesma para poder retribuir.

Michal Osterweil

Michal leciona no Currículo de Estudos Globais da UNC Chapel Hill. Ela acredita que aprender a viver em um futuro resiliente requer uma pedagogia que considere teoria, história e filosofia, bem como conhecimentos e práticas mais práticos, espirituais e incorporados. Michal é mãe e dona de casa radical que adora criar vida (coletiva) por meio da jardinagem, da culinária e da alimentação de outras pessoas, da preparação de chás e misturas medicinais e, de modo geral, da desmercantilização da vida! Recentemente, ela vem treinando em várias modalidades de cura e práticas de incorporação, buscando integrá-las ao seu ensino.

Nariman Moustafa

Co-conspirador da Ecoversities Alliance, venho do Cairo, Egito, com uma longa linhagem de professores, incluindo o Nilo, o deserto, minha avó e a revolução da Praça Tahrir em 2011. Trabalho no nexo entre educação, organização comunitária e pesquisa usando métodos ágeis e adaptativos. Mais formalmente, sou pesquisador do Edtech hub e analista sênior de desenvolvimento aberto e educação. Estou em meu elemento quando facilito processos participativos, baseados em artes, para surgimento, montagem e reimaginação. Encontrei várias experiências de educação alternativa no Egito, incluindo Mesahat para crianças e Tagawor para adultos. Também projeto e convoco zonas autônomas temporárias em todo o mundo para a prática de uma vida comunitária adaptável e intencional.

Natalia Erstman

Natalia é líder de práticas criativas do Black Mountains College, onde cria e gerencia nossos cursos residenciais de curta duração, e será professora em nosso novo programa de graduação. Ela divide seu tempo entre a BMC e a Arts University Plymouth, onde dirige o Mestrado em Educação Criativa. Ela é artista, pesquisadora e educadora, especializada na criação de espaços onde as comunidades possam aprender a se orientar em um futuro incerto de mudanças climáticas por meios artísticos e performáticos.

Pavel Cenkl

O Dr. Pavel Cenkl é diretor do Schumacher College e diretor de Learning & Land no Dartington Trust em Devon, Inglaterra, onde trabalha desde 2019 para apoiar uma comunidade de aprendizado em evolução fundada na interseção de artes, ecologia e justiça social. Pavel escreveu e se apresentou amplamente nas áreas de design de currículo, redes globais de aprendizagem, pedagogia regenerativa, humanidades ambientais e ecologia e co-desenvolveu programas em ecologia, humanidades e alimentos e agricultura sustentáveis e regenerativos nos EUA e no Reino Unido.

Ritu-Ngapnon Varuni

Ritu-Ngapnon Varuni, mais conhecida como Ritu Varuni, é uma arquiteta e designer treinada, que usa muitos chapéus que incluem arquitetura natural, artesanato e design de móveis, escrita e poesia para pensamento criativo e aprendizado ético, e agricultura natural do Himalaia. Depois de concluir sua tese de pesquisa em Nagaland nos anos 90, ela morou em Arunachal Pradesh e Assam por seis anos, trabalhando na pesquisa e no desenvolvimento do uso do bambu em moradias e artesanato, além de outros trabalhos de base. Seu trabalho de design, sob o nome de estúdio 'E'thaan', concentrou-se no design de artesanato tradicional indiano e no desenvolvimento de habilidades durante a maior parte de sua vida profissional e foi exibido na Índia e internacionalmente. Ela escreveu muitos artigos para livros e periódicos. Atualmente em Himachal Pradesh, Varuni é a diretora-fundadora da Himalayan Rilung Foundation, cujo foco é o desenvolvimento de um programa de aprendizado experimental prático e baseado em habilidades, centrado no ambiente do Himalaia, chamado "Mountainwind". Seu livro intitulado The Apatani Way of life: Shaping a culture through Bamboo, Cane and Land use. (A tribo Apatani, Arunachal Pradesh, Índia) é baseado em suas próprias experiências e pesquisas.

Sara Abbas

Sara Abbas é pesquisadora e atual bolsista da Open Society Foundations sob o tema "abordagens novas e radicais para enfrentar a desigualdade econômica". Ela está pesquisando os imaginários e as práticas coletivas que surgiram nos espaços ocupados por manifestantes/protestantes durante a revolução em curso no Sudão. Entre as publicações de Sara estão contribuições para Diversity on Common Ground: Ten perspectives on contemporary feminism (2020 - Fundação Rosa Luxemburgo) e A Region in Revolt: Mapping the recent uprisings in the Middle East and North Africa (2020 - Daraja Press). Sara é membro ativo de vários grupos e coalizões que trabalham por um mundo justo - a Global Prison Abolitionist Coalition, a Alliance of Internationalist Feminists-Berlin e a SudanUprising Germany. Seu amor atual é aprender sobre plantas, plantio e práticas de cultivo e agricultura indígenas e sustentáveis.

Senka Milutinović

Senka Milutinović é pesquisadora, escritora e designer multimídia. Sua prática gira em torno de narrativas ficcionais e políticas, teoria da mídia e arquivamento. Eles exploram o hibridismo de mídias e o compartilhamento de conhecimento coletivo por meio da criação de publicações, eventos, redação e apresentação de um programa de rádio. Para eles, o aspecto mais importante da pesquisa são as comunidades que se formam em torno dela e por meio dela.

Silvia Federici

ativista feminista, escritora, teórica política e professora emérita da Universidade de Hofstra. Ela também lecionou na Universidade de Port Harcourt, na Nigéria. Parte do International Feminist Collective, que lançou a campanha Wages for Housework internacionalmente, ela também é cofundadora do Committee for Academic Freedom for Africa, do Midnight Notes Collective e do projeto contra a pena de morte da Radical Philosophy Association (RPA). Entre suas obras de grande circulação estão Wages Against Housework (1975) e Caliban and the Witch: Women, the Body and Primitive Accumulation (2004), Witches, Witch-Hunting, and Women (2018), Revolution at Point Zero: Housework, Reproduction, and Feminist Struggle (2012), Re-enchanting the World: Feminism and the Politics of the Commons (2018), e seu recente livro Beyond the Periphery of the Skin: Rethinking, Remaking, Reclaiming the Body in Contemporary Capitalism (2020).

Shaun Chamberlain

Shaun co-criou e lidera o programa on-line do Sterling College durante todo o ano "Surviving the Future": Conversas para o Nosso Tempo'. Como autor e ativista, ele atuou como pioneiro do movimento Transition Towns, um dos primeiros presos da Extinction Rebellion e presidente da Ecological Land Co-operative. E criou o livro 'Surviving the Future: Culture, Carnival and Capital in the Aftermath of the Market Economy" a partir do legado de seu falecido mentor David Fleming.

Thamara Monroy Gracia

Estudo e pesquiso a relação entre ecosomática, corpovocalidade, parkour/freerunning/add, pedagogias críticas e movimento consciente restaurador. Considero-me um acompanhante, líder de oficinas e facilitador de dinâmicas de grupo de aprendizagem dialógica e movimento consciente. Praticante de parkour desde 2009 e criador da proposta "Parkour Silvestre", que retoma o método de treinamento natural e acrescenta tanto as contribuições do método de treinamento somático quanto as questões e a perspectiva da ecosomática. Colaboro com o projeto "KataZ. Nodos de autoformación" como catalisador de processos criativos de aprendizagem colaborativa e autodirigida; também participo do projeto Katapulta como facilitador do laboratório "Workids (parkour, crossfit e arquitetura) voltado para a convivência lúdica entre crianças de 3 a 11 anos.

Ulises Contreras Vega

Nascido em San Luis Potosí, S.L.P. México Diseñador Gráfico graduado pela Facultad del Hábitat da UASLP, especializado em produção audiovisual e identidade de marca. Terapeuta certificado em "Medicina de Energia" pelo CIET e atualmente estudante da Terapia do Campo Punto Cero na Casa de Cultivo el Semillero. Cofundador de "Navegantes de la Consciencia", espaço de encontro para praticantes da meditação e ferramentas para o desenvolvimento de uma melhor vida cotidiana. Professor de Fundamentos do Design no Instituto Thinkers

Vanessa Meng

Ms. Butterfly é meu nome artístico e público. Cresci entre Hong Kong, Pequim e Taiwan. Eu me formei na Swarthmore College em Filosofia e Estudos de Paz e Conflitos em 2020 e atualmente estou cursando o Instituto de Estudos Integrais da Califórnia para um mestrado em Psicologia Aplicada. Faço parte da Associação de Estudos de Paz e Justiça e estou envolvida com a Aliança Política das Ilhas do Pacífico Asiático. Guiada por meu coração, sou educadora, curadora, criadora e amiga.

Vera Franco

Sou uma Parteira da Abundância. Abro portais para uma abundância de possibilidades, ajudando você a remover bloqueios e o véu que se interpõe no caminho de novas opções que você não via antes. Sou uma Evolucionária, defendo a evolução da consciência humana e a vida próspera na Terra (e além). Facilito a mudança de contexto para maior consciência e presença em comunidades, empresas, próximas culturas e ambientes de aprendizado, com foco em processos iniciáticos autênticos da vida adulta. Meu trabalho é ajudá-lo a encontrar sua chave interna, para que você possa se curar e evoluir.

Wangũi wa Kamonji

Wangũi wa Kamonji é uma praticante de regeneração que pesquisa e traduz os conhecimentos indígenas africanos em processos experienciais, arte e mel. Seu trabalho é motivado pelo duplo desafio de curar e gerar novas realidades para o presente e o futuro. Com base em pesquisas que utilizam métodos acadêmicos e indígenas; narração de histórias em formas escritas e orais; dança tradicional afrikan e prática de movimento; e facilitação de espaços para a consciência crítica e a transformação, Wangũi busca fornecer ferramentas incorporadas e enraizadas para que os afrikanos curem os traumas coloniais do passado e do presente e (re)criem maneiras de viver regenerativamente com eles mesmos, com a Terra e com os ancestrais novamente, ou seja, para que possamos descolonizar e reindigenizar. Seu trabalho envolve conexão ancestral, coreografia de dança, movimento improvisado, canção ancestral, design ritual, comida indígena, narração oral, poesia escrita, história e ensaios, criatividade coletiva, trabalho de processo e regulação do sistema nervoso com o Resilience Toolkit™. Wangũi reside em Ongata Rongai, no leste da África.

Yeyo Beltrán

Sergio "Yeyo" Beltrán projetou e participou de várias experiências de facilitação de grupos interculturais. É cofundador da Universidade da Terra em Oaxaca e da Tools for Good Living, A.C. Atualmente, apóia e dissemina projetos de comunicação popular e alternativas educacionais em todo o mundo e pratica a Arte de Organizar Conversas Significativas como consultor externo para empresas, instituições e organizações sem fins lucrativos. Ele é membro da Ecoversities Alliance, entre outras redes globais.

Addie Lentzner

Addie (ela/ele) é uma defensora da juventude, ativista e estudante do primeiro ano da faculdade na Middlebury College em Vermont, EUA. Ela é a fundadora da Vermont Student Anti-Racism Network, um grupo de estudantes que trabalha para construir escolas antirracistas por meio da elaboração de currículos, da condução de aulas com os alunos, da doação de livros para escolas e do trabalho de defesa de políticas. Ela é bolsista executiva da Our Turn, uma organização nacional de educação sem fins lucrativos cuja missão é elevar as vozes dos alunos na luta pela justiça educacional. Além da educação e do antirracismo, Addie trabalhou na defesa de políticas relacionadas à falta de moradia e habitação e conseguiu restabelecer a política que mantinha as pessoas sem teto abrigadas durante o inverno. Ela se dedica a elevar as vozes dos jovens de forma significativa para fazer a mudança de que precisamos com urgência.

Albert Stephen Salazar Corrales

Albert é um contador de histórias do oceano, oceanógrafo, não pesquisador, trapaceiro, habitante de muitos mundos. Ele vive ao longo da Península da Califórnia, em Kumeyaay Country, entre o deserto e o mar. Ele sente profunda reverência e simpatia por fósseis e pedras d'água. Ultimamente, ele tem escutado a Terra, curando-se com o clima, aprendendo a servir à vitalidade ao seu redor, abraçando o mundo mais do que humano e explorando sua própria voz. Às vezes, seus sonhos noturnos são visitados por baleias errantes.

Ana Pura

Andarilha e aprendiz desde que nasceu, Ana Pura (também conhecida como Ana C. G. Marques) é uma ativista da atenção que cria experiências regenerativas sob os princípios do amor, da clareza, da transformação e da diversão em alto nível. Abrir caminhos para que os potenciais ganhem vida lhe traz a alegria suprema, juntamente com a agudeza da desilusão e o fortalecimento da responsabilidade. Ela se movimenta rapidamente e sem pressa entre attentē, onde magnetiza os atentos em torno de práticas de atenção profunda, e nōvi e MoL, onde ajuda comunidades e organizações a fomentar culturas de aprendizagem autônomas.

Atul Shrivastava

Em um caminho contínuo de autodescoberta, Atul vê sua busca pela verdadeira educação como uma manifestação externa de sua própria busca interna para conhecer seu verdadeiro eu. Atualmente, ele mora em Délhi (Índia), onde apoia o ecossistema de educação alternativa como mentor, construtor de comunidades, polinizador cruzado e investidor anjo. Em todos os seus projetos de paixão, ele se esforça para encontrar o equilíbrio certo entre a cabeça e o coração - a dança delicada entre o impulso para a estratégia, o rigor, o foco (algo que ele escolheu em sua passagem pela educação corporativa e de nível A) e as virtudes da rendição, da beleza, da equanimidade (que ele absorveu de diferentes mestres em seu caminho espiritual)

Catarina Rosa

Catarina, bióloga com mestrado e especialização em vocalizações, comportamento e evolução animal. Dançarina e professora com mais de uma década de experiência, em Portugal (sua terra natal) e internacionalmente, transitando por diferentes estilos e técnicas e explorações somáticas e de mindfulness. Eco.femi.activist, gestora de comunicação, tradutora, treinadora de animais, curadora de festivais e workshops. Um pássaro esperançoso entre o mar, as montanhas, o deserto, a ruralidade e a urbanidade, amante profundo da natureza e dos humanos que cuidam dela.

Che'vanni Davids

Che-vanni Beon Davids é um pesquisador social e entusiasta da aprendizagem que se dedica a transformar a maneira como abordamos a aprendizagem e o crescimento pessoal. Ele fundou a Reimagined Learning Community, uma plataforma que incorpora a sabedoria dos jovens, a natureza e a intuição para ajudar as pessoas a atingir seu potencial máximo. Chevanni abraça o poder da medicina vegetal, passa um tempo de qualidade com seu filho e sua família e aproveita a fonte ilimitada de inspiração de seus sonhos.

Crystal Foreman

Crystal L. Forman, MPH, MHA é proprietária e educadora da Holistic Wellness and Health. O Holistic Wellness and Health torna a vida saudável fácil, nutritiva, deliciosa e divertida, com foco em alimentos à base de plantas para ajudá-lo a viver uma vida mais saudável, compassiva e vibrante. A Crystal usa uma abordagem de pessoa inteira focada na mente, no corpo, na alma e no espírito para melhorar a qualidade de vida de todos os seres. O Holistic Wellness and Health oferece aulas de culinária saudável à base de vegetais, workshops de bem-estar, treinamento em saúde, consultoria em jardinagem e meditação consciente.

Dan Rudolph

Daniel Rudolph está interessado em explorar oportunidades de aprendizado alternativas e experimentais para pessoas de todas as idades. Ele é apaixonado por viabilizar espaços públicos comunitários para encontros significativos e transformadores. No último ano e meio, Dan foi residente da MAPLE Monastic Academy, participando de um programa de treinamento de liderança desperta. Durante esse período, ele continuou seu aprendizado autônomo de malabarismo, palhaçaria sagrada e meditação consciente.

Darren SIlver

Darren Silver, MA, é um guia de rito de passagem, treinador conectado à natureza, cerimonialista e educador inovador. Ele tem mais de uma década de experiência trabalhando com rituais, habilidades de vida na natureza e orientando experiências transformadoras em nível residencial e internacional. Um talentoso contador de histórias e aprendiz dos antigos mitos, Darren tece o poder do mundo natural, da visão e da comunidade em devoção à lembrança da cultura regenerativa.

Peso do pneu

O fascínio de Doerte Weig é descobrir como as diferentes facetas da fisicalidade humana se relacionam com a transformação sociopolítica e a consciência ecológica. Doerte tem doutorado em antropologia social e experiência em pesquisas com caçadores-coletores, dançarinos contemporâneos, cientistas cidadãos, gerentes corporativos e especialistas em fáscia. Ela gosta de mídia audiovisual para apresentar resultados de pesquisas (por exemplo, Changing Perspectives by Water Magic ou The Sounds of Non-Violence). Doerte acredita que não podemos pensar-perceber ou especular sobre o futuro das sociedades humanas, da educação, da saúde ou do trabalho sem levar mais em conta a sensorialidade de nossos corpos que se movem e sentem. Em seu livro Tensional Responsiveness: Ecosomatic Aliveness and Sensitivity with Human and More-than, Doerte oferece novos vocabulários sobre 'bodying' e outras inspirações para aumentar a sensibilidade e a consciência ecossistêmica responsiva nos seres humanos. www.movementresearch.net

Geci Karuri-Sebina

Geci é uma acadêmica e praticante que vive em Joanesburgo e trabalha na interseção entre pessoas, lugares e mudanças tecnológicas. Ela é professora associada de governança digital na Wits School of Governance, onde coordena a criação do novo Tayarisha Centre e hospeda a African Civic Tech Innovation Network. Ela também é diretora da School of International Futures (SOIF), professora adjunta do African Centre for Cities da Universidade da Cidade do Cabo, associada da South African Cities Network e membro do corpo docente global da Singularity University sobre o futuro das cidades e da governança.

Hasnaa Mokhtar

Hasnaa Mokhtar é diretora global da Douglass College, Rutgers University. Ela é Ph.D. pela Clark University e sua tese se concentra no poder narrativo e no trauma invisível da violência de gênero em países de maioria muçulmana. Ela é acadêmica, pesquisadora e ativista, com experiência no Golfo Pérsico, concentrando-se em narrativas de sobreviventes muçulmanos de violência de gênero. Depois de se formar em 2015 com um mestrado em Desenvolvimento Internacional e Mudança Social, Hasnaa desenvolveu uma paixão por abordagens transdisciplinares para lidar com a violência em comunidades muçulmanas. Anteriormente, Hasnaa atuou como diretora executiva do Center for Nonviolent Solutions em Worcester, MA, e, mais recentemente, como diretora de programas especiais no Peaceful Families Project. Hasnaa é apaixonada pela vida, pelo crescimento pessoal, pela espiritualidade e por tudo o que há entre eles

Houman Harouni

Houman Harouni nasceu no Irã em 1982. É professor na Universidade de Harvard e seus textos sobre educação, filosofia, artes, política e história da ciência foram publicados no The Guardian, Harvard Review of Education, American Reader e White Review, entre outros. Houman Harouni é um teórico da cultura e da educação baseado na prática. Seu trabalho, que combina psicologia, filosofia, economia política e pedagogia, aborda o potencial das instituições para manter ou mudar as relações sociais. Seu estudo sobre a dinâmica do poder na cultura leva a conclusões relevantes para a educação, bem como para a liderança, estudos organizacionais e teoria social. Ele foi consultor de vários ministérios da educação e organizador e colaborador de longa data do treinamento de professores que trabalham com populações de refugiados no Oriente Médio.

Jeff Wagner

Depois que a educação universitária não forneceu respostas suficientes, Jeff começou a buscar respostas para as grandes questões que não foram respondidas pela academia: como podemos reimaginar a sociedade dos EUA na era das mudanças climáticas e o que significa ser um ser humano responsável em um mundo em transformação. Como uma pessoa dedicada a questionar as mentalidades decorrentes do colonialismo dos colonizadores, Jeff encontra inspiração nas comunidades que trabalham para manter e fortalecer as relações com o mundo natural e com as fontes de alimento, água, roupas, abrigo e significado. Jeff gosta de caminhar lentamente, tecer tecidos e cestas e cultivar belas variedades de sementes antigas. Jeff fundou a Groundwork para ajudar as pessoas a perseguirem o objetivo de se tornarem ancestrais sobre os quais seus descendentes terão orgulho de contar histórias. Jeff é um socorrista certificado da Wilderness First Responder.

Joulia Strauss

Joulia Strauss é uma artista, ativista e escultora multimídia. Ela nasceu na União Soviética como Mari, uma das últimas culturas indígenas da Europa com uma tradição xamânica, e vive e trabalha em Atenas e Berlim. "Joulia Strauss" representa um acorde de mídia artística, que ressoa em um vínculo profundo com a filosofia, a tecnologia e a contínua revolução para o mundo além do Império. Strauss é a fundadora e organizadora da Avtonomi Akadimia em Atenas. Atualmente, ela está treinando para obter sua terceira faixa no Việt Võ Đạo Kung Fu e finalizando seu filme Transindigeneous Assembly.

Kaushiek Pranoo

Kaushiek Pranoo é o fundador do Unlearning Ashram, por meio do qual ele oferece jornadas de desaprendizagem experiencial facilitadas que capacitam a transformação humana de dentro para fora. Na última década, ele se aprofundou no trabalho interior autêntico, na liderança, no bem-estar, na construção de comunidades e em pedagogias alternativas de aprendizagem e tem atuado em várias funções como facilitador, coach de vida, mentor, escritor e consultor de negócios, tendo tido o privilégio de trabalhar em estreita colaboração com pessoas de diversas origens em todas as faixas etárias - de comunidades indígenas, rurais a urbanas. Ele resume sua jornada de desaprendizagem até o momento da seguinte forma: "Eu posso ver. Posso responder. Posso me curvar".

Kristin Bunda

Kristin é uma das organizadoras do HIRAYA Collective, atraída pela natureza, cultura, pessoas e histórias. Ela está interessada em ecologia engajada e em navegar como as experiências vividas, com ciência e narração de histórias, podem nos lembrar de nossa interconexão. Com experiência em comunicação e marketing digital, seu trabalho busca ajudar a preencher a lacuna entre a ciência e o público em geral, além de ajudar as pessoas a se reconectarem com a natureza. Ela espera ajudar a criar um espaço que seja acolhedor para todos. Um espaço que seja inclusivo e não intimidador, com uma linguagem que una as pessoas em vez de dividi-las. Ela acredita que todos são contadores de histórias e que os jogos são uma ótima maneira de torná-las mais divertidas e impactantes para todos.

Liora Adler

Liora é uma pioneira em ação eco-social, educadora, facilitadora, mentora, organizadora de eventos e dançarina. Criada durante os movimentos sociais dos anos 60 nos EUA, ela compreendeu que o protesto, por si só, era inadequado para realizar mudanças substanciais na sociedade. Enquanto atuava no Conselho de Administração da Global Ecovillage Network, ela também representou a GEN nas Nações Unidas. Ela organizou cursos, workshops, eventos e atividades artísticas para centenas de pessoas, incluindo agricultores, povos indígenas e praticantes de permacultura em 5 continentes. Em 2005, Liora e seu marido, o designer de permacultura Andrew Langford, co-fundaram a Gaia University Com tanta coisa para fazer atualmente, Liora dança ao som de "older and bolder" (mais velho e mais ousado).

Luqman Muraina

Luqman Muraina está em um programa de doutorado em Desenvolvimento Global no IGDC, Universidade de York. Luqman pesquisa sobre descolonização, educação superior, política e desenvolvimento africanos, feminismo negro, etc. Luqman defende questões de marginalização e injustiça, incluindo a causa negra/africana e palestina. Ele sonha com um continente africano que possa se destacar entre outras nações e com um mundo livre de desigualdades, imperialismo, injustiças sociais e violência.

Lynn Murphy

Lynn Murphy é consultora estratégica para fundações e ONGs que trabalham no Sul geopolítico. Foi bolsista sênior e diretora de programas da William and Flora Hewlett Foundation, onde se concentrou em educação internacional e desenvolvimento global. Ela se demitiu por ser uma "objetora de consciência" da filantropia neocolonial. Tem mestrado e doutorado em educação comparativa internacional pela Universidade de Stanford. Ela também é analista de movimentos Laban/Bartenieff certificada.

Mama D. Ujuaje

Da diáspora africana que atravessa o Caribe, Mama D Ujuaje é criativa, pesquisadora comunitária e facilitadora de aprendizado. Treinada em Agricultura, horticultura, com experiência de vida e trabalho com comunidades urbanas e rurais na África Oriental e Ocidental e no Caribe e com foco em processos decoloniais e baseados em arte ao vivo, ela desenvolveu uma variedade de experiências de aprendizado interativo e explorações interativas e explorações sobre a constituição e o exercício do poder em diferentes escalas sociais e geográficas. Ela explora e examina as construções de modernidade/colonialidade que interrompem e desviam a atenção da cura, do reparo e da revitalização somática e social. Seu cuidado profundo e atenção consistente são reconhecido como um mecanismo crítico por meio do qual as relações de trabalho e de de trabalho e de vida foram negociados com sucesso em diferentes níveis de organização.

Marcela Scarpellini

Marcela Scarpellini (1985) nasceu e cresceu na Venezuela. Estudou Direito em Caracas e obteve seu mestrado em Direito Ambiental pela Universidade de Estocolmo. Além de ensinar ioga e dar espaço para Darua, ela atualmente trabalha como doula de morte e brincadeira e é poeta. Em seus trabalhos, ela se preocupa em conectar a escuridão e a luz, conscientizando as partes de nós que podem estar adormecidas ou com medo, e as partes tímidas de nós que desejam explorar e brincar. Ela gosta de transformar lugares de medo em lugares de maravilha e alegria.

Maria Muniz (Mayá)

Mayá, 73 anos, é uma mulher indígena brasileira da etnia Pataxó Hã-hã-hã-hãe. Ela é uma das mais notáveis educadoras indígenas da história recente do Brasil, professora de cultura popular, escritora, líder política e espiritual. Mayá levou sua escola por 396 retomadas de terra ao longo de 30 anos. Essa longa jornada, juntamente com os ensinamentos de sua mãe, que manteve viva a relação de seus filhos com as entidades espirituais, forjou essa mulher como educadora, dando corpo e intensidade à sua teoria e ao seu método contra-historiográfico e descolonizador.

Moshe Cohen

Moshe Cohen (Mr. YooWho) cria, atua e ensina no mundo do "engraçado". Há mais de 40 anos, ele busca a excelência na elusiva forma de arte chamada Clown, procurando trazer mais leveza e riso ao mundo por meio de suas ações. Desde sua primeira apresentação em um campo de refugiados em Chiapas (MX), em 1987, Moshe tem levado o riso a lugares onde ele é necessário por meio de seu trabalho com o Clowns Without Borders e, atualmente, com o Medical Clown Project.

Nour Elkhattaby Strauch

Nour Elkhattaby Strauch é uma organizadora comunitária e facilitadora de Casablanca, Marrocos, que atualmente mora no oeste de Massachusetts. Nour está começando uma nova aventura como diretora executiva da YES! e espera continuar aumentando o impacto dessa organização que trabalha com agentes de mudança social no ponto de encontro da mudança interna, interpessoal e sistêmica para cocriar modos de vida prósperos, justos e equilibrados para todos.

Riham Aziz el Din

Riham Aziz El Din é uma pesquisadora independente de linguística aplicada, pedagogias feministas e críticas e desenvolvimento profissional para educadores. Riham tem mestrado em Dramaturgia Criativa e mais de 10 anos de experiência prática em design de currículo, capacitação digital para comunidades marginalizadas, educação em direitos humanos e psicologia humanística no ensino e na aprendizagem. Riham é uma escritora criativa e poetisa que sonha com um lugar onde todos nós possamos viver juntos: animais, árvores, seres humanos e encontrar uma maneira criativa, talvez uma linguagem ou outra coisa, para nos comunicarmos e prosperarmos juntos com paz, harmonia e conexão. Riham acredita na magia quando os seres humanos aprendem algo novo à sua maneira, em sua própria definição e em seu próprio ritmo. Citando Riham, "Ao ver um gato, eu digo Olá!"

Sarah Harb

Líder educacional apaixonado/ativista ambiental com 10 anos de experiência profissional na construção de comunidades seguras. Tenho um histórico comprovado na liderança de equipes (crianças, jovens e mulheres) que se envolvem efetivamente com crianças e famílias. Fundador da Dai Company para soluções educacionais sustentáveis. A empresa oferece programas educacionais para pessoas com conhecimentos, habilidades, atitudes e valores, prestando atenção ao mesmo tempo em que presta atenção ao desenvolvimento sustentável e suas questões e se esforça para ser ecologicamente correta... Outro programa, o Nussima Educational Space (Primeiro espaço de aprendizado autodirigido em Alexandria, Egito) para crianças e seus pais usando o aprendizado ativo estratégias, técnicas e ferramentas de aprendizagem ativa no processo educacional, oferecendo serviços de programas pós-escolares e escolas alternativas escolas alternativas com base em uma metodologia autodirigida que pretende redefinir a educação no Egito. Projetamos e implementamos 10 programas educacionais até o momento.

Shafaat Shahbandari

Shafaat Shahbandari é escritor, jornalista, poeta e cineasta. As palavras e suas conotações mágicas têm sido suas companheiras constantes desde que ele se apaixonou por elas na adolescência e tem se casado com elas desde então. Escrever para fazer a diferença e dar um novo significado à palavra escrita é sua paixão eterna. Como escritor, ele gosta de dar voz aos que não têm voz, contando histórias de pessoas que estão fazendo a diferença em nosso mundo silenciosamente. Como poeta, Shafaat aborda uma ampla gama de assuntos, desde as coisas cotidianas e mundanas, como a morte, até assuntos mais sérios, como a beleza de um corvo. Suas obras poéticas são permeadas por doses generosas de sarcasmo e um pouco de humor negro. Como jornalista, Shafaat trabalhou na Índia e nos Emirados Árabes Unidos em uma carreira agitada de quase 20 anos, explorando histórias na Índia, Ásia, Oriente Médio e África. Como cineasta, ele documenta histórias que importam, histórias que raramente são contadas, histórias que o ajudam a fazer uma pausa e repensar sua realidade! Atualmente, mora em Bengaluru e é o fundador da Thousand Shades of India, uma iniciativa de mídia alternativa que celebra a diversidade da Índia por meio de intervenções visuais e literárias.

Sophia Bazile

Olá, eu sou Sophia: uma educadora, facilitadora, curadora, convocadora e eterna buscadora. Costumo servir como companheira ou guia em jornadas de investigação individual e coletiva. Como uma entusiasta "generalista"/"especialista em série" com foco em mudanças socioculturais, realizei intercâmbios em uma série de contextos e em torno de muitos tópicos diferentes, incluindo, entre outros, Futuros de: Trabalho, Educação, Talento, Turismo, Resiliência ao Risco de Desastres, Igualdade de Gênero e Empoderamento das Mulheres, Inteligência Artificial, Tecnologias Emergentes e Humanidades Digitais, Espiritualidade e Saúde e Bem-Estar. Gosto da cocriação de experimentos de des/aprendizagem que sejam decoloniais, feministas, transdisciplinares e experimentais em suas abordagens de métodos mistos para re/imaginar nossos possíveis futuros que ainda serão tecidos.

Stephanie Knox Steiner

Como educadora para a paz e praticante de mindfulness, ajudo indivíduos e organizações a integrar a educação para a paz em seu trabalho. Inovar e facilitar experiências de aprendizado que motivem a ação em prol de um mundo amoroso e justo é minha contribuição para uma cultura global de paz. Minhas áreas de especialização incluem: sustentabilidade, não-violência, ioga, atenção plena, liderança, aprendizagem de serviços, educação superior, aprendizagem on-line e desenvolvimento profissional de professores. O que ofereço é profundamente inspirado pelo trabalho transformador dos professores com quem estudei: Joanna Macy, Meg Wheatley e o mestre zen Thich Nhat Hanh.

Sunisa Janwiset Deiters

Viveu e trabalhou como facilitadora no Wongsanit Ashram, uma comunidade espiritual socialmente engajada, por cerca de 9 anos e, mais tarde, no projeto Panya Permaculture, na Tailândia. Ela ajudou a criar a Next Generation of Global Ecovillage Network of Asia & Oceania (NextGENOA) e atualmente está orientando os jovens líderes da rede. Ela facilitou cursos em muitos países para funcionários de ONGs, jovens ativistas budistas, estudantes internacionais e crianças. Ela usa métodos de ensino participativos e seu foco está na ecologia profunda e na conexão com a natureza. Ela fundou o Gaia Ashram com seu parceiro em 2012. Agora ela divide seu tempo ensinando, gerenciando o projeto Gaia Ashram e cuidando de seus filhos.

Taskeen Adam

A Dra. Taskeen é co-diretora da Open Development & Education e líder de pesquisa sênior do EdTech Hub. Ela é especializada em tópicos como desenvolvimento profissional de professores com suporte tecnológico, ambientes virtuais de aprendizagem e educação aberta. Concluiu seu doutorado em 'Addressing Injustices through MOOCs: A study among peri-urban, marginalised South African youth" na Universidade de Cambridge. Sua pesquisa destacou que as injustiças históricas, a imposição cultural e a dependência econômica continuam a desempenhar um papel fundamental na educação. Sua tese de mestrado se concentrou na "Implementação sustentável do projeto One Laptop per Child em Ruanda". Além de suas atividades acadêmicas, ela foi pioneira no Khwela (uma plataforma regional de cursos on-line) e no Solar Powered Learning na África do Sul, bem como no Mobile Education for Smart Technology na Índia. Antes de mudar sua carreira para a EdTech, ela trabalhou como engenheira elétrica, especializando-se em medição e controle. Publicações disponíveis aqui.

Vaibhav Chhabra

Vaibhav é engenheiro mecânico por formação, carpinteiro por paixão e educador por opção! Formado pela Universidade de Boston, Vaibhav passou os dois primeiros anos de sua carreira na EyeNetra, uma startup do MIT Media Labs, criando dispositivos portáteis de diagnóstico ocular baseados em realidade virtual. Enquanto trabalhava com a comunidade rural na Índia para o protótipo de diagnóstico ocular, Vaibhav fundou a "Makers Asylum". O Maker's Asylum é um espaço comunitário voltado para a promoção da inovação por meio do aprendizado prático. O espaço abriga vários laboratórios que estão localizados juntos para facilitar a criação de protótipos de ideias de natureza interdisciplinar. Vaibhav basicamente uniu seu diploma com sua paixão para criar o primeiro Makerspace comunitário na Índia. O foco principal desse espaço é compartilhar a alegria de criar.

Vasna Ramasar

Vasna Ramasar é atualmente professora sênior de Ecologia Humana e pesquisadora em Ciência da Sustentabilidade no Centro de Estudos de Sustentabilidade da Universidade de Lund (LUCSUS), na Suécia. Ela nasceu e cresceu na África do Sul, um país dinâmico, onde aprendeu lições importantes sobre liberdades, o papel das pessoas na natureza e sobre desigualdade. Ela tem 10 anos de experiência em pesquisa, consultoria e ensino no sul e no leste da África, na Ásia, na Europa e na América do Norte. No passado, seu trabalho se concentrou na governança da água, avaliação e política ambiental, HIV/AIDS, meio ambiente e sustentabilidade, mas, sendo uma generalista de coração, ela está mais interessada em tentar entender o panorama geral de como as pessoas e a dinâmica planetária se unem e a complexidade dessas interações.

Colaboradorxs

Alexandra Lopes

Hibista Kassa

Mahi Thakur

Maria Agraciada

Pilar Santiago

Safoora Arbab

Silvana Beraldo

Suzette Swanson

Thamara Monroy Gracia

Ulises Contreras Vega

Vanessa Meng

Canção matinal de Amali

Aser Cortines

Ana Pura

Atul Shrivastava

Camilo Bossio

Ichuni

Julia Wilhelm

Khethiwe Bikirah Mndawe

Maria Muniz (Mayá)

Riham Aziz el Din

Sami Soliman