Contribuyentes 2023 - Conferencia Reimaginar la Educación

en colaboración con la alianza de ecoversidades

Colaboradorxs

Abhijit Sinha

Abhijit Sinha es fundador y director general de una organización internacional sin ánimo de lucro llamada Project DEFY. A través de su organización crea una nueva variedad de espacios de aprendizaje que no tienen profesores, exámenes ni planes de estudio; donde niños y adultos de todas las edades deciden qué, cuándo y cómo aprenden. Estos espacios de aprendizaje, llamados Nooks, empezaron en un pequeño pueblo de Karnataka y ahora se están extendiendo por todo el mundo.

Adam Oosthuizen

Adam es un gestor de productos, diseñador de medios inmersivos, investigador y editor sudafricano. Recientemente ha trabajado en un libro con Transition Resource Circle sobre el aprovechamiento del capital filantrópico para mitigar los efectos de la crisis ecológica, social y política mundial. Colabora con Culture Hack Labs en la coordinación de la producción de datos y herramientas de publicación para organizaciones activistas. También es miembro del grupo New Economic Thinking como parte de la beca CHL Rhizome Fellowship 2022-23. Adam es licenciado en Filosofía y Estudios de Cine y Medios de Comunicación por la Universidad de Ciudad del Cabo.

Alessandra Pomarico

Alessandra Pomarico es una comisaria independiente, investigadora y educadora que trabaja en la intersección de las artes, la pedagogía y la comunidad. Cofundadora de Free Home University, un experimento artístico y pedagógico sobre cómo compartir conocimientos viviendo en común, y de la Alianza translocal Ecoversities, la investigación de Alessandra se centra actualmente en la ecología del conocimiento, el cuidado y las epistemologías relacionales. Entre sus proyectos más recientes se encuentran Firefly Frecuences Radio, M.E.D.U.S.E (Mediterranean Ecofeminist, Decolonial Union for Self-Education), The School of the We, The New Alphabet School #Commoning y #Healing. Editora en artseverywhere, comisarió el volumen Pedagogies Otherwise (Ecoversities Publications, 2018), coeditó What's there to learn (Publication Studio Guelph, 2018) y When the Roots Start Moving: Resonando con el zapatismo (Archive Books 2021).

Andrea González Andino

Andre es un artista relacional, chix'i, andino, cuir, alpinista y escalador. En los últimos años, Andre ha trabajado con comunidades globales relacionadas con temas de alternativas a la educación y la vida hhiger. Andre también trabaja con la red Ecoversities y la conferencia Re-imagining Education sobre regeneración cultural, social y educativa. Estudiante de la Escuelita del Amor donde la profesora es Ayahuasca, abuela del Amazonas. Parte del proyecto Siguiendo Huellas Andinas, aprendiendo con montañas, rocas, y con la pedagogía de Circuitos de aprendizaje, donde el objetivo es volver a vernos a nosotros mismos para caminar hacia nuestros sueños.

Ángel Ramírez

Ángel Ramírez, pertenece a la cultura Palta de la provincia de Loja, escritor ecuatoriano, es educador intercultural bilingüe y actualmente es miembro de la Comisión Gestora de la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amwtay Wasi. Presidente de la Fundación Intercultural Guanchuro de Ecuador. Cursó sus estudios primarios en Catacocha y Loja, sus estudios secundarios en el Colegio Salesiano Orientalista de la ciudad de Cuenca; estudios superiores en la Universidad Católica de Quito. Tiene un doctorado en Ciencias de la Educación y una maestría en Currículo y actualmente cursa su doctorado en la Universidad Benito Juárez de Puebla-México. Habla kichwa, español y alemán.

Andrés Fonseca

Artista transdisciplinario, investigador y profesor. Magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Entre sus campos de interés se destacan la educación integral, las artes visuales, la radio, los proyectos ciudadanos, la educación artística y la apropiación creativa de las tecnologías de la información y la comunicación. Actualmente es profesor del curso didácticas para la paz y la convivencia en la Maestría en Docencia mediada con Tics en la Universidad de San Buenaventura y también ha estado vinculado como profesor e investigador en diversas Universidades de Colombia. Sus últimos proyectos son "La Universidad del Futuro", una red ciudadana global de educación superior, proyectos audiovisuales sobre músicas afrocaribeñas y diferentes podcast respecto a educación, los objetivos de desarrollo interior, la espiritualidad, el arte y la ciudadanía.

Ashik Krishnan

Ashik Krishnan es viajera, socialista de riesgo y tejedora de personas, comunidades e historias. Ashik es la cocreadora de Travellers' University, una organización que facilita que las personas profundicen en su conocimiento y comprensión de sí mismas y del mundo ofreciendo oportunidades de aprendizaje experiencial a través de viajes lentos y conscientes. En la Travellers' University, Ashik diseña y facilita diversos programas de aprendizaje basados en viajes y orientados a imaginar un mundo inclusivo y justo. También dirige la vertical de conservación del conocimiento en la organización, documentando y publicando libros y contenidos.

Beverly Bravo

Beverly Bravo es una de las coordinadoras del Colectivo de Ciegos HIRAYA. Es instructora, investigadora y defensora de los derechos de los discapacitados, centrándose en la tecnología y la accesibilidad digital. Enseña fundamentos de TIC y tecnologías web a estudiantes universitarios de primer y segundo curso en el Pamantasan ng Lungsod ng Muntinlupa. Es voluntaria como investigadora en User Experience Philippines para conocer mejor el campo más cercano a la accesibilidad y el diseño universal. Como persona discapacitada que es, defiende la accesibilidad digital hablando a diferentes organizaciones y comunidades sobre el impacto de la accesibilidad en el espacio digital. Junto con sus amigos ciegos, también gestiona un canal de YouTube llamado Visually Impaired's Fashion and Lifestyle (VIFAL), donde producen vídeos divertidos y atractivos para concienciar a la comunidad de discapacitados y a otras personas.

Catherine Hoppers

La profesora Hoppers es especialista en desarrollo internacional, educación, cuestiones Norte-Sur, desarme, paz y seguridad humana. Es experta de la UNESCO en educación básica, aprendizaje permanente, sistemas de información y ciencia y sociedad; experta en desarme del Departamento de Asuntos de Desarme de las Naciones Unidas; experta del Foro Económico Mundial en reparto de beneficios y protocolos de adición de valor; y de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual en conocimientos tradicionales y derechos de propiedad intelectual comunitarios.

Daniel Christian Wahl

Daniel es un consultor y educador internacional especializado en el diseño de sistemas integrales inspirados en la biología y la innovación transformadora. Es biólogo (Universidad de Edimburgo y Universidad de California), tiene un máster en Ciencia Holística (Schumacher College) y un doctorado en Diseño (CSND, Universidad de Dundee, 2006). Daniel trabaja actualmente para Gaia Education y el proyecto SMART UIB de la Universidad de las Islas Balears. Triarchy Press publicó su primer libro, Designing Regenerative Cultures, en 2016.

Darío

Mi nombre es Darío, tengo 21 años y desde los 11 supe que quería dedicarme a crear música. Comencé mi camino autodidacta sin saberlo cuando terminé el bachillerato, ya que decidí no estudiar en una universidad y continuar con mi proceso de aprendizaje de forma autodidacta apoyándome en internet y en conocidos con experiencias en mis áreas de interés. Actualmente dirijo mi propio proyecto artístico musical de forma independiente y colaboro con amigos artistas en sus proyectos creativos también. En los últimos dos años descubrí el mundo ágil y me uní al grupo de jóvenes facilitadores de Educambiando para profundizar en la teoría y práctica de la facilitación, pues eventualmente me gustaría poder apoyar a otras personas en sus procesos de aprendizaje, así como reunir herramientas y experiencias para coordinar mejor proyectos colaborativos en mi futuro.

Dilip Jain

Dilip Jain, diplomado en Administración de Empresas y MBA (SPJIMR), tuvo una próspera carrera empresarial que abandonó a los 37 años para trabajar como voluntario en causas medioambientales y educativas con Sonam Wangchuk de Ladakh. Hace unos años creó la Fundación dJED, que trabaja en la restauración y regeneración ecológicas en Maharashtra, Gujarat y Rajastán (India). Dirige proyectos como Me2 Kids Club, Save Jawai Wildlife, Aadi Maanav Academy, RevAranya y su Fundación ha adoptado la aldea tribal de Chinchwadi, donde llevan a cabo una labor exhaustiva de desarrollo basado en el modelo de Gandhi de Gram Swaraj (autogobierno). Participa activamente en la Indian Multiversities Alliance y su misión consiste en hacer que el mundo pase de la economía (una parte) a la ecología (el todo), ya que considera que el sistema de creencias materialistas orientado al desarrollo es contraproducente.

Emilio Fantin

Emilio Fantin establece las condiciones para el intercambio dialéctico entre distintas formas de conocimiento. Presta gran atención al diálogo, expresado como el arte de la conversación, y al concepto de comunidad invisible, por el que los aspectos poéticos y evocadores de la vida social se convierten en una forma de práctica cotidiana. Además de numerosos seminarios y talleres en instituciones artísticas y museos internacionales, Fantin dirigió talleres sobre arte y arquitectura en espacios públicos en el Politécnico de Milán entre 2005 y 2015. Fue coordinador del proyecto Oreste (1995-2001), es miembro fundador del colectivo Lu Cafausu (2007), fundador de la Fondazione Lac o Le Mon (2015) y fan de Ecoversties.

Eva

preguntona/viajera. narradora. tejedora de conocimientos. Eva es la fundadora y coordinadora del Colectivo HIRAYA para Ciegos. El Colectivo HIRAYA pretende crear un espacio de aprendizaje creativo alternativo y accesible para la comunidad de ciegos y deficientes visuales de Filipinas y de otros países. HIRAYA pretende reimaginar espacios de aprendizaje que abracen la curiosidad, el juego, la innovación y la vida creativa. HIRAYA ofrece diversos talleres multisensoriales basados en 6 temas: LASAP (sabor y aroma), GALAW (movimiento y ritmo), DAMA (imágenes y sentidos), DIWA (palabras y expresión), ARUGA (bienestar para todos) y SAYA (juego e innovación).

Franco Augusto

Franco es activista social, intelectual no profesionalizado, padre sin estudios, cocreador de proyectos colaborativos y documentalista de alternativas en todo el planeta, colaborando con procesos de transformación social desde hace más de 20 años. Co-coordina el Tapiz Global de Alternativas, un proceso internacional que conecta redes de Alternativas Radicales. Franco también dirige la investigación-acción Acervus Project, que busca recuperar y reintroducir las raíces históricas de las ideas postindustriales/poscrecimiento/posdesarrollo. También es miembro del Post-Growth Institute. Ha participado en diversas redes y proyectos temáticos, como: REEVO red de educación alternativa, Ecoversities Alliance, Enlivened Cooperative, el Proyecto GNU, y el proyecto cinematográfico The Forbidden Education entre otros. Es amigo de los goliardos, aprendiz de las abuelas y seguidor de los muertos.

Hagg Pérez

Hagg es uno de los coordinadores del Colectivo HIRAYA. Es geólogo, buscador de rocas, montañero y actor. Su campo de interés se centra en cómo la naturaleza (terrestre, de transición a marina) se comporta en equilibrio y su vinculación con el arte para transmitir una comunicación científica alternativa para todos. Hace campaña por un mundo en el que todos puedan maravillarse con los innumerables procesos de la Tierra. Facilita ejercicios de improvisación teatral y de conjunto para el Colectivo HIRAYA.

Inés Aponte

Inez cuenta con 25 años de experiencia en facilitación creativa, narración de espectáculos, diseño participativo y gestión de eventos. Centrándose en la interacción entre el lenguaje, la narración y el cambio de comportamiento, trata de cultivar nuestra "imaginación colectiva radical". Su trabajo con los jóvenes en las comunidades y la educación, y su papel como madre, le han ofrecido una visión única del mundo de la vida de los jóvenes. Su enfoque es a la vez sensible y alegre, lo que le permite conectar con muchas personas y grupos diferentes.

Jake Hubley

Jake es coach integrador, instructor de meditación y atención plena y facilitador ecoconectivo al servicio de nuestra transición consciente hacia futuros regenerativos y emergentes a través de la educación, el liderazgo y el ser. Con más de 10 años de experiencia en diversas capacidades de cambio, Jake ahora sirve a los agentes de cambio para vivir vidas significativas, alineadas y auténticas, mientras crea un impacto extraordinario frente a la incertidumbre.

Jerónimo Derkinderen

Jerónimo Derkinderen es alpinista y escalador aficionado, y miembro de un club de montañismo quiteño. Actualmente cursa un programa de doctorado en Historia de América Latina en la Universidad Andina Simón Bolívar de Quito (Ecuador), donde se especializa en historia del montañismo. Su investigación se centra en el andinismo ecuatoriano de la segunda mitad del siglo XX. Sus principales preocupaciones son las facetas sociales, medioambientales e interconectadas de la práctica de la actividad. Cuando no está leyendo sobre historia del montañismo, se pregunta por qué le gusta pasar miedo en los terrenos escarpados de las montañas.

Kageki Asakura

Kageki Asakura ha trabajado en ambos ámbitos, la práctica y el estudio de la educación democrática. Asakura ha trabajado en la escuela democrática libre más antigua de Japón y fundó la primera universidad democrática japonesa, la Universidad Shure (TDU/Tekisen Democratic University, en la actualidad). Asakura es director de la misma. Asakura ha visitado escuelas democráticas de todo el mundo y está muy interesado en crear redes internacionales de escuelas y universidades democráticas libres. Ha sido miembro activo de la Conferencia Internacional de Educación Democrática durante dos décadas. Le encanta ayudar a lanzar universidades democráticas en el mundo. Asakura estudia y escribe sobre educación democrática, historia de la educación y etnografía de la juventud. Asakura es también uno de los primeros estudiosos de la "auto-ología", un estudio sobre el yo.

Katherine Desjarardins

Desjardins se licenció en pintura en Florencia (Italia), donde trabajó estrechamente con mentores surgidos del movimiento italiano de diseño radical, con los que sigue colaborando. Esta práctica "social" paralela utiliza la pedagogía de la experiencia para la creación colectiva de objetos de diseño especulativo. Estos proyectos pretenden ser catalizadores del debate -más que respuestas o soluciones- sobre temas compartidos de preocupación social, como la violencia de las bandas, la inmigración y la emergencia climática mundial.

Kū Kahakalau

La Dra. Kū Kahakalau es una galardonada educadora nativa hawaiana, investigadora, profesional de la cultura, activista de base, visionaria, líder comunitaria, compositora de canciones tradicionales y experta en lengua y cultura hawaianas. La Dra. Kahakalau y su hija ʻIʻini dirigen Kū-A-Kanaka, una empresa social de nativos hawaianos, especializada en consultoría basada en la cultura y educación en línea, dirigida a hawaianos de entre 15 y 30 años matriculados en EA Ecoversity, un programa de educación superior y formación profesional basado en la cultura fundado por la Dra. Kahakalau en 2020. EA son las siglas de Educación con Aloha, ya que las investigaciones del Dr. Kahakalau confirman que el amor, la compasión, el respeto y la amabilidad son los ingredientes más importantes de la educación del siglo XXI, al igual que lo fueron en la antigüedad.

Lauren Hage

Lauren (ella/ella) es Directora Ejecutiva, cofundadora y facilitadora del Weaving Earth Center for Relational Education. Tiene ascendencia judía asquenazí (Odessa), siciliana y escocesa. Lauren lleva 20 años trabajando al aire libre con jóvenes, adolescentes y adultos. Está certificada como facilitadora del cuerpo de trabajo basado en la somática llamado Resilience Toolkit. Es licenciada en Ciencias de la Tierra y Geografía, con un enfoque en la relación hombre-tierra, y tiene certificaciones en Agricultura Ecológica, Diseño Regenerativo y Conciencia de la Naturaleza, Permacultura, Justicia Social Corporal y Terapia Integral del Trauma. También forma parte de Beyond Boundaries y de la comunidad de práctica Fierce Allies.

Marco Andrade V.

Marco Andrade V. (@MakariosAnand) vive en una comunidad de aprendizaje libre y sanación consciente en la Amazonía ecuatoriana junto a Karina, Nico y Luana. Comparte su vida junto a ellxs, explorando el camino de desaprendizaje constante para abrazar una REexistencia en armonía donde todxs/todxs podamos florecer. Disfruta mucho como creador de contenidos audiovisuales y amplificador de diversos caminos y oportunidades de aprendizaje. Es parte de "Pulso Articulador" de la Red Mushuk Away (nuevo tejido).

Malaka Shwaikh

Soy un académico palestino de la Franja de Gaza, residente en la Universidad escocesa de St Andrews, donde enseño e investigo sobre las prisiones como espacios de poder, resistencia y construcción de la paz. Gran parte de mi investigación se ha centrado en la dinámica de las huelgas de hambre en las cárceles. Además de mis compromisos de investigación, soy fideicomisaria de BRISMES, Firefly y STEPS. En 2021, cofundé Freelancers in Gaza con Candace Amani para poner en contacto a jóvenes de Gaza con clientes de todo el mundo y proporcionarles tutoría. En mi tiempo libre, me encanta hacer senderismo en nuestra hermosa Escocia o nadar en el Mar del Norte cuando hace suficiente calor. Recientemente me he interesado por el yoga y la meditación. Encuentro un propósito en devolver a mi comunidad, ya sea a través de la enseñanza, la tutoría, el voluntariado en organizaciones que encajan con mis propósitos vitales, o simplemente cuidando bien de las personas que quiero y de mí misma para seguir siendo capaz de devolver.

Michal Osterweil

Michal imparte clases en el Programa de Estudios Globales de UNC Chapel Hill. Cree que aprender a vivir en un futuro resiliente requiere una pedagogía que tenga en cuenta la teoría, la historia y la filosofía, así como conocimientos y prácticas más prácticos, espirituales y corporales. Michal es madre y ama de casa radical a la que le encanta hacer vida (colectiva) cultivando un huerto, cocinando y alimentando a otros, haciendo mezclas de té y brebajes medicinales y, en general, ¡descomodificando la vida! Recientemente se ha estado formando en diversas modalidades de sanación y prácticas corporales, tratando de integrarlas en su enseñanza.

Nariman Moustafa

Co-conspiradora en la Alianza Ecoversidades, vengo de El Cairo, Egipto, con un largo linaje de maestros que incluye el Nilo, el desierto, mi abuela y la revolución de la plaza Tahrir de 2011. Trabajo en el nexo entre la educación, la organización comunitaria y la investigación utilizando métodos ágiles y adaptativos. Más formalmente, soy investigadora del Edtech Hub y analista sénior de desarrollo abierto y educación. Estoy en mi elemento cuando facilito procesos participativos, basados en las artes, para la emergencia, el ensamblaje y la reimaginación. Encontré varias experiencias de educación alternativa en Egipto, como Mesahat para niños y Tagawor para adultos. También diseño y convoco zonas autónomas temporales en todo el mundo para practicar una vida comunitaria adaptable e intencional.

Natalia Erstman

Natalia es la Directora de Práctica Creativa del Black Mountains College, donde crea y gestiona nuestros cursos residenciales de corta duración, y será profesora en nuestro nuevo programa de Grado. Divide su tiempo entre el BMC y la Arts University Plymouth, donde dirige el Máster en Educación Creativa. Es artista, investigadora y educadora especializada en la creación de espacios en los que las comunidades puedan aprender a enfrentarse a un futuro incierto marcado por el cambio climático a través de medios artísticos y performativos.

Pavel Cenkl

El Dr. Pavel Cenkl es Director del Schumacher College y Director de Aprendizaje y Tierra en Dartington Trust en Devon, Inglaterra, donde ha trabajado desde 2019 para apoyar una comunidad de aprendizaje en evolución fundada en la intersección de las artes, la ecología y la justicia social. Pavel ha escrito y presentado ampliamente en las áreas de diseño curricular, redes de aprendizaje global, pedagogía regenerativa, humanidades ambientales y ecología, y ha codesarrollado programas en ecología, humanidades y alimentos y agricultura sostenibles y regenerativos en los Estados Unidos y el Reino Unido.

Ritu-Ngapnon Varuni

Ritu-Ngapnon Varuni, más conocida como Ritu Varuni, es una arquitecta y diseñadora de formación que se dedica a la arquitectura natural, la artesanía y el diseño de muebles, la escritura y la poesía, el pensamiento creativo y el aprendizaje ético, y la agricultura natural del Himalaya. Tras completar su tesis de investigación en Nagaland en los años noventa, trabajó durante seis años en Arunachal Pradesh y Assam, donde se dedicó a investigar y desarrollar el uso del bambú en la vivienda y la artesanía, además de otras labores de base. Su trabajo de diseño, bajo el nombre de su estudio "E'thaan", se ha centrado en el diseño de artesanía tradicional india y el desarrollo de habilidades durante la mayor parte de su vida laboral, y se ha expuesto en la India y a escala internacional. Ha escrito numerosos artículos para libros y revistas. Varuni reside actualmente en Himachal Pradesh y es la fundadora y directora de la Fundación Himalaya Rilung, dedicada al desarrollo de un programa de aprendizaje práctico y experimental centrado en el entorno del Himalaya, denominado "Mountainwind". Su libro The Apatani Way of life: Shaping a culture through Bamboo, Cane and Land use. (La tribu Apatani, Arunachal Pradesh, India) se basa en sus propias experiencias e investigaciones.

Sara Abbas

Sara Abbas es investigadora y actual becaria de la Open Society Foundations en el marco del tema "enfoques nuevos y radicales para hacer frente a la desigualdad económica". Está investigando los imaginarios y las prácticas colectivas que han surgido en los espacios ocupados por sentadas/protestantes durante la revolución en curso en Sudán. Entre las publicaciones de Sara figuran colaboraciones en Diversity on Common Ground: Diez perspectivas sobre el feminismo contemporáneo (2020 - Fundación Rosa Luxemburg) y A Region in Revolt: Mapping the recent uprisings in the Middle East and North Africa (2020- Daraja Press). Sara es miembro activo de varios grupos y coaliciones que trabajan por un mundo justo: la Global Prison Abolitionist Coalition, la Alliance of Internationalist Feminists-Berlin y SudanUprising Germany. Su pasión actual es aprender sobre las plantas, la siembra y las prácticas agrícolas y de cultivo autóctonas y sostenibles.

Senka Milutinović

Senka Milutinović es investigadora, escritora y diseñadora multimedia. Su práctica gira en torno a la narración ficticia y política, la teoría de los medios y el archivo. Exploran la hibridez de los medios y el intercambio colectivo de conocimientos mediante la creación de publicaciones, eventos, la escritura y la presentación de un programa de radio. Para ellos, el aspecto más importante de la investigación son las comunidades que se crean en torno a ella y a través de ella.

Silvia Federici

activista feminista, escritora, teórica política y profesora emérita de la Universidad de Hofstra. También ha enseñado en la Universidad de Port Harcourt (Nigeria). Forma parte del Colectivo Feminista Internacional, que lanzó internacionalmente la campaña Salarios para el trabajo doméstico, y es cofundadora del Comité por la Libertad Académica en África, del Colectivo Notas de Medianoche y del proyecto contra la pena de muerte de la Asociación Filosófica Radical (RPA). Entre sus obras más difundidas figuran Wages Against Housework (1975) y Caliban and the Witch: Mujeres, cuerpo y acumulación primitiva (2004), Brujas, caza de brujas y mujeres (2018), Revolución en el punto cero: trabajo doméstico, reproducción y lucha feminista (2012), Reencantando el mundo: Feminism and the Politics of the Commons (2018), y su reciente libro Beyond the Periphery of the Skin: Repensar, rehacer, reivindicar el cuerpo en el capitalismo contemporáneo (2020).

Shaun Chamberlain

Shaun es el creador y director del programa en línea "Sobrevivir al futuro: Conversaciones para nuestro tiempo". Como autor y activista, ha sido pionero del movimiento de Ciudades en Transición, uno de los primeros detenidos en la Rebelión de la Extinción y presidente de la Cooperativa de Tierras Ecológicas. Y ha creado el libro "Surviving the Future: Culture, Carnival and Capital in the Aftermath of the Market Economy' a partir del legado de su difunto mentor David Fleming.

Suzette Swanson

Suzette Swanson, originaria de Alaska, vive en Egipto desde hace más de 20 años. Combina su experiencia en teatro, asesoramiento espiritual y educación infantil para crear un entorno educativo único, especialmente en Egipto. En 2021, junto con un equipo de padres, abrió Luminare, una microescuela en Dahab, Egipto. Atiende a 40 estudiantes de edades comprendidas entre los 4 y los 13 años. Suzette es actualmente la directora/propietaria, esposa y madre de 3 hijos.

Thamara Monroy Gracia

Estudio e investigo la relación entre ecosomática, corpovocalidad, parkour/freerunning/add, pedagogías críticas y movimiento consciente restaurativo. Me considero acompañante, tallerista y facilitadora de dinámicas grupales de aprendizaje dialógico y movimiento consciente. Practicante de Parkour desde 2009 y creadora de la propuesta "Parkour Silvestre", que retoma el método de entrenamiento natural y añade tanto las aportaciones del método de entrenamiento somático como las cuestiones y perspectiva de la ecosomática. Colaboro con el proyecto "KataZ. Nodos de autoformación" como catalizador de procesos creativos de aprendizaje colaborativo y autodirigido; también participo en el proyecto Katapulta como facilitador del laboratorio "Workids (parkour, crossfit y arquitectura) enfocado a la convivencia lúdica entre niños de 3 a 11 años.

Ulises Contreras Vega

Nacido en San Luis Potosí, S.L.P. México Diseñador Gráfico egresado de la Facultad del Hábitat en la UASLP, especializado en producción audiovisual e identidad de marca. Terapeuta certificado en "Medicina de energía" por el CIET y actualmente estudiante de la Terapia del Campo Punto Cero en la Casa de Cultivo el Semillero. Cofundador de "Navegantes de la Consciencia", espacio de encuentro para practicantes de la meditación y herramientas para el desarrollo de una mejor vida diaria. Profesor de Fundamentos del Diseño en el Instituto Thinkers

Vanessa Meng

Ms. Butterfly es mi nombre artístico y público. Crecí entre Hong Kong, Pekín y Taiwán. Me licencié en Filosofía y Estudios sobre la Paz y los Conflictos en el Swarthmore College en 2020, y actualmente estoy cursando un máster en Psicología Aplicada en el Instituto de Estudios Integrales de California. Formo parte de la Asociación de Estudios sobre Paz y Justicia y participo en la Alianza Política de Isleños Asiáticos del Pacífico. Guiada por mi corazón, soy educadora, sanadora, creadora y amiga.

Vera Franco

Soy comadrona de la abundancia. Abro portales a una abundancia de posibilidades, ayudándote a eliminar bloqueos y el velo que se interpone en el camino de nuevas opciones que antes no veías. Soy Evolucionista, tomo partido por la evolución de la conciencia humana y la vida próspera en la Tierra (y más allá). Facilito el cambio de contexto para una mayor conciencia y presencia en las comunidades; empresas; próximas culturas; y entornos de aprendizaje, centrados en auténticos procesos iniciáticos de la edad adulta. Mi trabajo consiste en ayudarte a encontrar tu llave interior, para que puedas sanarte y evolucionar.

Wangũi wa Kamonji

Wangũi wa Kamonji es una regeneradora que investiga y traduce los conocimientos indígenas afrikanos en procesos experienciales, arte y miel. Su trabajo está motivado por el doble reto de sanar y generar nuevas realidades para el presente y el futuro. Wangũi se basa en la investigación con métodos académicos e indígenas; la narración de historias en forma escrita y oral; la danza tradicional afrikana y la práctica del movimiento; y la facilitación de espacios para la conciencia crítica y la transformación. Su objetivo es proporcionar a los afrikanos herramientas enraizadas y encarnadas para curar los traumas coloniales del pasado y del presente, y (re)crear formas de vivir regenerativamente con ellos mismos, la Tierra y los antepasados, es decir, para descolonizarnos y reindigenizarnos. Su trabajo incluye la conexión ancestral, la danza coreográfica, el movimiento de improvisación, el canto ancestral, el diseño ritual, la comida indígena, la narración oral, la poesía escrita, la historia y los ensayos, la creatividad colectiva, el trabajo de procesos y la regulación del sistema nervioso con el Resilience Toolkit™. Wangũi reside en Ongata Rongai, África Oriental.

Yeyo Beltrán

Sergio "Yeyo" Beltrán ha diseñado y participado en múltiples experiencias de facilitación de grupos interculturales. Es cofundador de la Universidad de la Tierra en Oaxaca y de Herramientas para el Buen Vivir, A.C. Actualmente apoya y difunde proyectos de comunicación popular y alternativas educativas alrededor del mundo y practica el Arte de Ser Anfitrión de Conversaciones Significativas como consultor externo para empresas, instituciones y organizaciones sin fines de lucro. Es miembro de la Alianza Ecoversidades entre otras redes globales.

Addie Lentzner

Addie es defensora de los jóvenes, activista y estudiante universitaria de primer año en el Middlebury College de Vermont (Estados Unidos). Es la fundadora de la Red Estudiantil Antirracista de Vermont, un grupo de estudiantes que trabajan para construir escuelas antirracistas mediante el diseño de planes de estudios, la dirección de clases con estudiantes, la donación de libros a las escuelas y la defensa de políticas. Es miembro ejecutivo de Our Turn, una organización educativa nacional sin ánimo de lucro cuya misión es alzar las voces de los estudiantes en la lucha por la justicia educativa. Aparte de la educación y la lucha contra el racismo, Addie ha trabajado en la defensa de políticas relativas a las personas sin hogar y la vivienda, y consiguió restablecer una política que permitía que las personas sin hogar pudieran alojarse durante el invierno. Se dedica a alzar las voces de los jóvenes de manera significativa para lograr el cambio que necesitamos urgentemente.

Albert Stephen Salazar Corrales

Albert es narrador, oceanógrafo, no investigador, embaucador, habitante de muchos mundos. Vive en la península de California, en Kumeyaay Country, entre el desierto y el mar. Siente una profunda reverencia y simpatía hacia los fósiles y las piedras de agua. Últimamente ha estado escuchando a la Tierra, sanando con el clima, aprendiendo a estar al servicio de la vitalidad que le rodea, abrazando el mundo más-que-humano, explorando su propia voz. A veces, sus sueños nocturnos son visitados por ballenas errantes.

Alka Arora

Alka Arora, Ph.D. es profesora asociada de estudios de la mujer y espiritualidad de la mujer en el Instituto de Estudios Integrales de California, donde ha estado enseñando desde 2011. Durante más de una década, la Dra. Arora ha estado desarrollando el campo de la educación feminista integral y el activismo espiritual feminista, trabajando junto a académicas hermanas para ofrecer un enfoque transdisciplinario y socialmente comprometido para el estudio del género, la espiritualidad y la religión.

Ana Pura

Errante y aprendiz desde su nacimiento, Ana Pura (alias Ana C. G. Marques) es una activista de la atención que diseña experiencias regenerativas bajo los principios del amor, la claridad, la transformación y la diversión de alto nivel. Abrir caminos para que los potenciales cobren vida le proporciona la máxima alegría, junto con la agudeza de la desilusión y el empoderamiento de la responsabilidad. Se mueve rápidamente y sin prisas entre attentē, donde magnetiza attentionauts en torno a prácticas de atención profunda, y nōvi y MoL, donde apoya a comunidades y organizaciones a fomentar culturas de aprendizaje autónomas.

Atul Shrivastava

En un continuo camino de autodescubrimiento, Atul ve su búsqueda de la verdadera educación como una manifestación externa de su propia búsqueda interior para conocer su verdadero yo. Actualmente vive en Delhi (India), donde apoya el ecosistema de la educación alternativa como mentor, creador de comunidades, polinizador cruzado e inversor ángel. En todos los proyectos que le apasionan, se esfuerza por encontrar el equilibrio adecuado entre la cabeza y el corazón: la delicada danza entre el impulso por la estrategia, el rigor y la concentración (algo que aprendió de su paso por empresas y la educación de nivel A) y las virtudes de la entrega, la belleza y la ecuanimidad (que aprendió de distintos maestros en su camino espiritual).

Catarina Rosa

Catarina, bióloga con maestría especializada en vocalizaciones animales, comportamiento y evolución. Bailarina y profesora con más de una década de experiencia, en Portugal (su tierra natal) e internacionalmente, moviéndose a través de diferentes estilos y técnicas y exploraciones somáticas y de mindfulness. Eco.femi.activista, responsable de comunicación, traductora, entrenadora de animales, comisaria de festivales y talleres. Ave de esperanza entre mar, montaña, desierto, ruralidad y urbanidad, profunda amante de la Naturaleza y de los humanos que la cuidan.

Che'vanni Davids

Che-vanni Beon Davids es un investigador social y entusiasta del aprendizaje que se dedica a transformar la forma en que abordamos el aprendizaje y el crecimiento personal. Fundó la Reimagined Learning Community, una plataforma que incorpora la sabiduría de los jóvenes, la naturaleza y la intuición para ayudar a las personas a desarrollar todo su potencial. Chevanni abraza el poder de la medicina vegetal, pasa tiempo de calidad con su hijo y su familia, y aprovecha el pozo ilimitado de inspiración de sus sueños.

Crystal Foreman

Crystal L. Forman, MPH, MHA es la propietaria y educadora de Holistic Wellness and Health. Holistic Wellness and Health hace que la vida sana sea fácil, nutritiva, deliciosa y divertida con un enfoque en alimentos de origen vegetal para ayudarle a vivir una vida más sana, compasiva y vibrante. Crystal utiliza un enfoque integral centrado en la mente, el cuerpo, el alma y el espíritu para mejorar la calidad de vida de todos los seres. Holistic Wellness and Health ofrece clases de cocina saludable basada en plantas, talleres de bienestar, coaching de salud, consulta de jardinería y meditación de atención plena.

Dan Rudolph

Daniel Rudolph está interesado en explorar oportunidades alternativas de aprendizaje experimental para personas de todas las edades. Le apasiona habilitar espacios públicos comunitarios para encuentros significativos y transformadores. Durante el último año y medio, Dan ha sido residente en la Academia Monástica MAPLE y ha participado en un programa de formación en liderazgo despierto. Durante este tiempo ha continuado su aprendizaje autodirigido de malabares, clown sagrado y meditación de atención plena.

Darren SIlver

Darren Silver, MA, es un guía de ritos de paso, Nature-Connected Coach, ceremonialista y educador innovador. Tiene más de una década de experiencia trabajando con rituales, técnicas de vida en la naturaleza y guiando experiencias transformadoras a nivel nacional e internacional. Dotado para contar historias y aprendiz de los viejos mitos, Darren entrelaza el poder del mundo natural, la visión y la comunidad en devoción al recuerdo de la cultura regenerativa.

Doerte Weig

A Doerte Weig le fascina descubrir cómo se relacionan las distintas facetas de la fisicalidad humana con la transformación sociopolítica y la conciencia ecológica. Doerte es doctora en antropología social y tiene experiencia en la investigación con cazadores-recolectores, bailarines contemporáneos, científicos ciudadanos, directivos de empresas y especialistas en fascia. Le gustan los medios audiovisuales para presentar los resultados de sus investigaciones (por ejemplo, Changing Perspectives by Water Magic o The Sounds of Non-Violence). Doerte cree que no podemos pensar-percibir o especular sobre el futuro de las sociedades humanas, la educación, la salud o el trabajo sin tener más en cuenta la sensorialidad de nuestros cuerpos que se mueven-sienten. En su libro Tensional Responsiveness: Ecosomatic Aliveness and Sensitivity with Human and More-than, Doerte ofrece nuevos vocabularios en torno al "bodying" y otras inspiraciones para aumentar la sensibilidad ecosistémica receptiva y la conciencia en los seres humanos. www.movementresearch.net

Geci Karuri-Sebina

Geci es una académica con sede en Johannesburgo que trabaja en la intersección entre las personas, el lugar y el cambio tecnológico. Es profesora asociada de Gobernanza Digital en la Escuela de Gobernanza de Wits, donde coordina la creación del nuevo Centro Tayarisha y alberga la Red Africana de Innovación en Tecnología Cívica. También es directora de la Escuela de Futuros Internacionales (SOIF), profesora adjunta del Centro Africano de Ciudad del Cabo, asociada de la Red Sudafricana de Ciudades, y miembro de la facultad global de Singularity University sobre el futuro de las ciudades y la gobernanza.

Hasnaa Mokhtar

Hasnaa Mokhtar es Directora de Global en el Douglass College de la Universidad Rutgers. Es doctora por la Universidad Clark y su tesis se centra en el poder narrativo y el trauma invisible de la violencia de género en los países de mayoría musulmana. Es académica, investigadora y activista, con experiencia en el Golfo Arábigo, centrada en las narrativas de supervivientes musulmanas de la violencia de género. Después de graduarse en 2015 con una maestría en Desarrollo Internacional y Cambio Social, Hasnaa desarrolló una pasión por los enfoques transdisciplinarios para abordar la violencia en las comunidades musulmanas. Anteriormente, Hasnaa se desempeñó como directora ejecutiva del Centro de Soluciones No Violentas en Worcester, MA, y más recientemente como directora de programas especiales en Peaceful Families Project. Hasnaa es una apasionada de la vida, el crecimiento personal, la espiritualidad y todo lo demás.

Houman Harouni

Houman Harouni nació en Irán en 1982. Es profesor en la Universidad de Harvard, y sus escritos sobre educación, filosofía, arte, política e historia de la ciencia se han publicado en The Guardian, Harvard Review of Education, American Reader y White Review, entre otros medios. Houman Harouni es un teórico de la cultura y la educación basado en la práctica. Su trabajo -que combina psicología, filosofía, economía política y pedagogía- aborda el potencial de las instituciones para mantener o cambiar las relaciones sociales. Su estudio de la dinámica del poder en la cultura permite extraer conclusiones relevantes para la educación, así como para el liderazgo, los estudios organizativos y la teoría social. Ha sido asesor de varios ministerios y organizador y colaborador durante mucho tiempo en la formación de profesores que trabajan con poblaciones de refugiados en Oriente Medio.

Jeff Wagner

Después de que una educación universitaria no le proporcionara suficientes respuestas, Jeff empezó a buscar respuestas a las grandes preguntas que no tenían respuesta en el mundo académico: cómo podríamos reimaginar la sociedad estadounidense en la era del cambio climático y qué significa ser un ser humano responsable en un mundo que se desmorona. Como persona dedicada a cuestionar las mentalidades derivadas del colonialismo de los colonos, Jeff encuentra inspiración en las comunidades que trabajan para mantener y fortalecer las relaciones con el mundo natural y con las fuentes de alimentos, agua, ropa, refugio y significado. A Jeff le gusta caminar despacio, tejer telas y cestas, y cultivar hermosas variedades de semillas autóctonas. Jeff fundó Groundwork para ayudar a las personas a alcanzar el objetivo de convertirse en antepasados de los que sus descendientes se sientan orgullosos de contar historias. Jeff es socorrista certificado.

Joulia Strauss

Joulia Strauss es artista, activista y escultora multimedia. Nació en la Unión Soviética como Mari, una de las últimas culturas indígenas de Europa con tradición chamánica, y vive y trabaja en Atenas y Berlín. "Joulia Strauss" representa un acorde de medios artísticos, que resuenan en un profundo vínculo con la filosofía, la tecnología y la continua reloveución por el mundo más allá del Imperio. Strauss es fundadora y organizadora de Avtonomi Akadimia en Atenas. Actualmente se entrena para conseguir su tercera raya en Việt Võ Đạo Kung Fu y está finalizando su película Transindigeneous Assembly.

Kaushiek Pranoo

Kaushiek Pranoo es el fundador de Unlearning Ashram, a través del cual ofrece viajes experienciales de desaprendizaje que potencian la transformación humana desde dentro. Durante la última década, ha profundizado en el auténtico trabajo interior, el liderazgo, el bienestar, la construcción de comunidades y las pedagogías de aprendizaje alternativas, y ha desempeñado múltiples funciones como facilitador, coach de vida, mentor, escritor y consultor empresarial, habiendo tenido el privilegio de trabajar estrechamente con personas de diversos orígenes y de todos los grupos de edad, desde comunidades indígenas y rurales hasta urbanas. Resume su viaje de desaprendizaje de la siguiente manera: "Puedo ver. Puedo responder. Puedo inclinarme".

Khethiwe Bikirah Mndawe

Khethiwe Bikirah Mndawe es una joven periodista y profesional de la comunicación y los sistemas de conocimiento indígenas, poeta, centrada en las artes y la literatura con una sólida formación en medios de comunicación y relaciones públicas. Ha realizado trabajos y proyectos en torno al desarrollo comunitario, las marcas sudafricanas, los iconos y los artistas del patrimonio, el arte y la artesanía. También es publicista de arte africano y activista juvenil del patrimonio creativo.

Kristin Bunda

Kristin es coordinadora del Colectivo HIRAYA, atraída por la naturaleza, la cultura, la gente y las historias. Está interesada en la ecología comprometida y en cómo las experiencias vividas, con la ciencia y la narración, pueden recordarnos nuestra interconexión. Con formación en comunicación y marketing digital, su trabajo pretende tender puentes entre la ciencia y el público en general, así como ayudar a las personas a reconectar con la naturaleza. Espera ayudar a crear un espacio acogedor para todos. Un espacio inclusivo y no intimidatorio, con un lenguaje que acerque a las personas en lugar de dividirlas. Cree que todos somos narradores de historias y que los juegos son una forma estupenda de hacerlas más divertidas e impactantes para todos.

Liora Adler

Liora es una activista ecosocial pionera, educadora, facilitadora, mentora, organizadora de eventos y bailarina. Criada durante los movimientos sociales de los años 60 en Estados Unidos, llegó a comprender que la protesta por sí sola no era suficiente para lograr cambios sociales sustanciales. Mientras formaba parte del Consejo de Administración de la Red Mundial de Ecoaldeas, también representó a GEN en las Naciones Unidas. Ha organizado cursos, talleres, eventos y actividades artísticas para cientos de personas, incluidos agricultores, pueblos indígenas y profesionales de la permacultura en los cinco continentes. En 2005, Liora y su marido, el diseñador de permacultura Andrew Langford, cofundaron la Universidad Gaia. Con tantas cosas en su plato estos días, Liora baila al son de "mayor y más audaz".

Luqman Muraina

Luqman Muraina cursa un programa de doctorado sobre desarrollo global en el IGDC de la Universidad de York. Luqman investiga sobre descolonización, educación superior, política africana y desarrollo, feminismo negro, etc. Luqman aboga por cuestiones relacionadas con la marginación y la injusticia, incluida la causa negra/africana y palestina. Sueña con un continente africano que pueda erguirse entre otras naciones y un mundo libre de desigualdades, imperialismo, injusticias sociales y violencia.

Lynn Murphy

Lynn Murphy es asesora estratégica de fundaciones y ONG que trabajan en el Sur geopolítico. Fue miembro senior y responsable de programas en la Fundación William y Flora Hewlett, donde se centró en la educación internacional y el desarrollo global. Dimitió como "objetora de conciencia" a la filantropía neocolonial. Tiene un máster y un doctorado en educación internacional comparada por la Universidad de Stanford. También es analista del movimiento Laban/Bartenieff.

Mama D. Ujuaje

Mama D Ujuaje, de la diáspora africana que atraviesa el Caribe, es creativa, investigadora comunitaria y facilitadora del aprendizaje. Formada en Agricultura y horticultura, con experiencia de vida y trabajo con comunidades urbanas y rurales de África Oriental y Occidental y el Caribe, y centrada en procesos decoloniales y basados en el arte en vivo. en torno a la constitución y el ejercicio del poder en diferentes escalas sociales y geografías. Explora y examina los conceptos de modernidad/colonialidad que perturban y desvían la atención de la curación, reparación y revitalización somática y social. Su profundo cuidado y constante atención como un mecanismo crítico a través del cual se han negociado con éxito las relaciones de vida se han negociado con éxito en distintos niveles de organización.

Marcela Scarpellini

Marcela Scarpellini (1985) nació y creció en Venezuela. Estudió Derecho en Caracas y se licenció en Derecho Medioambiental por la Universidad de Estocolmo. Además de enseñar yoga y mantener el espacio para Darua, actualmente trabaja como doula de muerte y juego y es poeta. A través de sus obras, se ocupa de conectar la oscuridad y la luz, llevando la conciencia a esas partes de nosotros que pueden estar dormidas o asustadas, a esas partes tímidas de nosotros deseosas de explorar y jugar. Le encanta convertir los lugares de miedo en lugares de asombro y alegría.

Maria Muniz (Mayá)

Mayá, de 73 años, es una mujer indígena brasileña de la etnia Pataxó Hã-hã-hã-hãe. Es una de las educadoras indígenas más notables de la historia reciente de Brasil, profesora de cultura popular, escritora y líder política y espiritual. Mayá ha llevado su escuela a través de 396 retomas de tierras a lo largo de 30 años. Este largo recorrido, junto con las enseñanzas de su madre, que mantuvo viva la relación de sus hijos con las entidades espirituales, forjó a esta mujer como educadora, dando cuerpo e intensidad a su teoría y a su método contrahistoriográfico y descolonizador.

Moshe Cohen

Moshe Cohen (Mr. YooWho) crea, actúa y enseña en el mundo de "lo gracioso". Durante más de 40 años, ha perseguido la excelencia en la esquiva forma de arte llamada Payaso, buscando traer más ligereza y risa al mundo a través de sus acciones. Desde su primera actuación en un campo de refugiados en Chiapas (MX) en 1987, Moshe ha estado llevando la risa a lugares donde se necesita a través de su trabajo con Payasos sin Fronteras y, actualmente, Medical Clown Project.

Nour Elkhattaby Strauch

Nour Elkhattaby Strauch es una organizadora comunitaria y facilitadora de Casablanca, Marruecos, que actualmente vive en el oeste de Massachusetts. Nour comienza una nueva aventura como Directora Ejecutiva de YES!, y espera seguir aumentando el impacto de esta organización que trabaja con agentes de cambio social en el punto de encuentro del cambio interno, interpersonal y sistémico para cocrear formas de vida prósperas, justas y equilibradas para todos.

Riham Aziz el Din

Riham Aziz El Din es investigadora independiente de lingüística aplicada, pedagogías feministas y críticas y desarrollo profesional para educadores. Riham tiene un Máster en Dramaturgia Creativa con más de 10 años de experiencia práctica en diseño curricular, empoderamiento digital para comunidades marginadas, educación en derechos humanos y psicología humanista en la enseñanza y el aprendizaje. Riham es una escritora creativa y poetisa que sueña con un lugar en el que todos podamos vivir juntos: animales, árboles, seres humanos y encontrar una forma creativa, quizá un idioma u otra cosa, de comunicarnos y prosperar juntos en paz, armonía y conexión. Riham cree en la magia cuando los seres humanos aprenden algo nuevo a su manera, con su propia definición y a su propio ritmo. Citando a Riham: "Cuando veo un gato, digo ¡Hola!".

Sarah Harb

Apasionado líder educativo / activista ambiental con 10 años de experiencia profesional en la construcción de comunidades seguras, tengo un historial probado en la dirección de equipos de (niños, jóvenes y mujeres) que participan efectivamente con los niños y las familias. historial en la dirección de equipos de (niños, jóvenes y mujeres) que participan de manera efectiva con los niños y las familias. Fundadora de Dai Company para soluciones educativas sostenibles. la empresa ofrece programas educativos para personas con conocimientos, habilidades, actitudes y valores, prestando atención al desarrollo sostenible y sus problemas y esforzándose por ser respetuosos con el medio ambiente... Otro programa Espacio Educativo Nussima (Primer espacio de aprendizaje autodirigido en (Alejandría, Egipto) para niños y sus padres mediante el uso del aprendizaje activo. estrategias, técnicas y herramientas de aprendizaje activo en el proceso educativo. Escuelas alternativas basadas en una metodología autodirigida que aspira a redefinir la educación en Egipto. Hemos diseñado y aplicado 10 programas educativos hasta la fecha.

Shafaat Shahbandari

Shafaat Shahbandari es escritor, periodista, poeta y cineasta. Las palabras y sus connotaciones mágicas han sido sus compañeras constantes desde que se enamoró de ellas cuando era adolescente y ha estado casado con ellas desde entonces. Escribir para cambiar las cosas y dar un nuevo significado a la palabra escrita es su pasión eterna. Como escritor, le gusta dar voz a los sin voz, contar historias de personas que están marcando la diferencia en nuestro mundo en silencio. Como poeta, Shafaat aborda una amplia gama de temas, desde las cosas cotidianas mundanas como la muerte hasta asuntos más serios como la belleza de un cuervo. Sus obras poéticas están impregnadas de generosas dosis de sarcasmo y humor negro. Como periodista, Shafaat ha trabajado en la India y los Emiratos Árabes Unidos a lo largo de casi 20 años de agitada carrera, explorando historias en la India, Asia, Oriente Próximo y África. Como cineasta, documenta historias que importan, historias que rara vez se cuentan, historias que te ayudan a hacer una pausa y a replantearte tu realidad. Actualmente reside en Bengaluru y es el fundador de Thousand Shades of India, una iniciativa de medios de comunicación alternativos que celebra la diversidad de la India a través de intervenciones visuales y literarias.

Sophia Bazile

Hola, soy Sophia: educadora, facilitadora, comisaria, convocante y buscadora perpetua. A menudo actúo como acompañante o guía en viajes de investigación individual y colectiva. Como entusiasta "generalista"/"especialista en serie" centrada en el cambio sociocultural, he realizado intercambios en diversos contextos y en torno a temas muy variados, entre los que se incluyen Futuros de: Trabajo, Educación, Talento, Turismo, Resiliencia al Riesgo de Desastres, Igualdad de Género y Empoderamiento de la Mujer, Inteligencia Artificial, Tecnologías Emergentes y Humanidades Digitales, Espiritualidad, y Salud y Bienestar. Disfruto de la co-creación de experimentos de des/aprendizaje que son decoloniales, feministas, transdisciplinarios y experienciales en sus enfoques de métodos mixtos para re/imaginar nuestros posibles futuros aún por tejer.

Stephanie Knox Steiner

Como educadora para la paz y practicante de mindfulness, ayudo a personas y organizaciones a integrar la educación para la paz en su trabajo. Innovar y facilitar experiencias de aprendizaje que motiven a la acción por un mundo justo y lleno de amor es mi contribución a una cultura global de paz. Mis áreas de especialización incluyen: sostenibilidad, no violencia, yoga, atención plena, liderazgo, aprendizaje de servicio, educación superior, aprendizaje en línea y desarrollo profesional docente. Lo que ofrezco está profundamente inspirado en el trabajo transformador de los profesores con los que he estudiado: Joanna Macy, Meg Wheatley y el maestro zen Thich Nhat Hanh.

Sunisa Janwiset Deiters

Vivió y trabajó como facilitadora en Wongsanit Ashram, una comunidad espiritual comprometida socialmente durante unos 9 años, y más tarde en el proyecto de permacultura Panya, en Tailandia. Ayudó a crear la Red Global de Ecoaldeas de Asia y Oceanía para la Próxima Generación (NextGENOA) y actualmente es mentora de los jóvenes líderes de la red. Ha impartido cursos en muchos países para trabajadores de ONG, jóvenes activistas budistas, estudiantes internacionales y niños. Utiliza métodos de enseñanza participativos y se centra en la ecología profunda y la conexión con la naturaleza. Fundó Gaia Ashram con su pareja en 2012. Ahora divide su tiempo entre la enseñanza, la gestión del proyecto Gaia Ashram y el cuidado de sus hijos.

Taskeen Adam

La Dra. Taskeen es codirectora de Open Development & Education e investigadora principal de EdTech Hub. Está especializada en temas como el desarrollo profesional docente con apoyo tecnológico, los entornos virtuales de aprendizaje y la educación abierta. Completó su doctorado sobre "Abordar las injusticias a través de los MOOC: A study among peri-urban, marginalised South African youth' en la Universidad de Cambridge. Su investigación puso de relieve que las injusticias históricas, la imposición cultural y la dependencia económica siguen desempeñando un papel fundamental en la educación. Su tesis doctoral se centró en la aplicación sostenible del proyecto "Un portátil por niño" en Ruanda. Paralelamente a sus actividades académicas, fue pionera de Khwela (una plataforma regional de cursos en línea) y de Solar Powered Learning en Sudáfrica, así como de Mobile Education for Smart Technology en la India. Antes de dedicarse a la tecnología educativa, trabajó como ingeniera eléctrica especializada en medición y control. Publicaciones disponibles aquí.

Vaibhav Chhabra

Vaibhav es ingeniero mecánico de formación, carpintero por pasión y educador por elección. Vaibhav, licenciado por la Universidad de Boston, pasó los dos primeros años de su carrera en EyeNetra, una empresa emergente de los MIT Media Labs, creando dispositivos portátiles de diagnóstico ocular basados en la realidad virtual. Mientras trabajaba con la comunidad rural de la India para el prototipo de diagnóstico ocular, Vaibhav fundó 'Makers Asylum'. Maker's Asylum es un espacio comunitario centrado en fomentar la innovación a través del aprendizaje práctico. El espacio alberga varios laboratorios ubicados conjuntamente para facilitar la creación de prototipos de ideas interdisciplinares. Vaibhav combinó sus estudios con su pasión para crear el primer Makerspace comunitario de la India. El objetivo principal de este espacio ha sido compartir la alegría de crear.

Vasna Ramasar

Vasna Ramasar es actualmente Profesora Titular de Ecología Humana e Investigadora en Ciencias de la Sostenibilidad en el Centro de Estudios de la Sostenibilidad de la Universidad de Lund (LUCSUS), en Suecia. Nació y creció en Sudáfrica, un país dinámico donde aprendió importantes lecciones sobre las libertades, el papel de las personas en la naturaleza y la desigualdad. Tiene 10 años de experiencia en investigación, consultoría y docencia en África meridional y oriental, Asia, Europa y Norteamérica. En el pasado, su trabajo se ha centrado en la gobernanza del agua, la evaluación y la política medioambiental, el VIH/SIDA y el medio ambiente y la sostenibilidad, pero, como generalista de corazón, lo que más le interesa es tratar de comprender el panorama general de cómo confluyen las personas y la dinámica planetaria y la complejidad de estas interacciones.

Colaboradorxs

Alexandra Lopes

Hibist Kassa

Mahi Thakur

María Agraciada

Pilar Santiago

Safoora Arbab

Silvana Beraldo

Suzette Swanson

Thamara Monroy Gracia

Ulises Contreras Vega

Vanessa Meng

Canción matutina de Amali

Aser Cortines

Ana Pura

Atul Shrivastava

Camilo Bossio

Ichuni

Julia Wilhelm

Khethiwe Bikirah Mndawe

Maria Muniz (Mayá)

Riham Aziz el Din

Sami Soliman