Uma conferência virtual de 4 dias para reimaginar a educação em um momento crucial da história.
Nos últimos 200 anos, muitos trabalharam para melhorar O sistema educacional não foi suficiente.
E se imaginássemos a educação superior a partir do zero?
Em colaboração com o Aliança Ecoversities e alinhando comunidades de todo o mundo, a Re-Imagining Education Conference é um espaço para educadores transformadores se conectarem, reimaginarem, projetarem e implementarem novas abordagens para a educação superior, tanto dentro quanto fora do âmbito acadêmico.
Imaginção
Explorar o que já foi e o que ainda está por vir; desenvolver a sabedoria, a perspectiva e as ferramentas necessárias para dar vida aos nossos modos de ser mais desejados.
Desvendando
Aprenda sobre o que é nocivo ou não sustentável e explore como criar espaços para deixar ir e transitar de forma segura para uma realidade mais compassiva.
Localização
Sinta o que está ao nosso redor e desenvolva a consciência e a resiliência para florescer em nossos ambientes locais, em solidariedade com a terra.
Palestrantes e Facilitadores de 2021
Colheita da Conferência de 2021
Uma pergunta que voltou a surgir durante a conferência foi:
“Quais são as sementes da reinvenção da educação?”
Após a conferência, percebemos que tantas sementes tinham sido plantadas.
Nós nos perguntamos o que fazer com eles e como levar a energia criativa gerada pelo evento adiante?
Resolvemos fazer um pouco de jardinagem!
As metáforas são uma forma fantástica de explicar alguns processos que inventamos para brincarmos juntos.
Nos caminhos de desaprendizagem que percorremos, nos deparámos com metáforas sobre sementes, sobre a terra e, agora, depois de uma conferência que nos levou a repensar a educação, o melhor foi colocar as mãos no solo metafórico. A própria conferência foi um terreno fértil, aprendemos com muitos lugares da terra e muitos sementes foram trocados e plantados durante esse período.
As sementes para reimaginar a educação são tão diversas quanto as que nos dão os frutos da terra.
Nós fizemos um apelo aos jardineiros e esperámos para ver quem viria para jogar!
Durante 6 semanas, 16 pessoas se reuniram para analisar, refletir e planejar o que fazer com todo o conteúdo criado durante a Conferência.
Nós reunimos pessoas da Índia, Canadá, Estados Unidos, Espanha, Equador e Romênia. Nos reuníamos todas as terças-feiras durante algumas horas para explorar o que podíamos fazer com o jardim, não apenas para nutrir a intenção, mas também a nós mesmos.
Ao nos comprometermos, ao iniciar um projeto e ao caminhar juntos, podemos descobrir quem somos. Estar juntos é um convite para nos refletirmos mutuamente e é uma forma de continuarmos a descobrir mais sobre os nossos mundos internos.
Como fizemos isso?
Compartilhamos poesia e músicas, organizamos informações sobre as sementes germinadas para ver o que tínhamos no nosso jardim. Fizemos um conjunto de ferramentas compartilhadas, para que todos pudessem ter acesso e usar o que havia lá.
Dinâmica:
As sessões de terça-feira eram assim:
Um check-in, um jogo, algumas conversas para nos conhecermos num espaço virtual. Depois começámos a organizar o que era interessante para cada um de nós, a partilhar propostas, atividades, os tipos de projetos que queríamos fazer e a começar a dar ideias sobre o que havia à nossa frente.
À medida que continuamos a dar passos, as tarefas tornaram-se mais concretas e pequenas. Viemos a perceber que havia muito a aprender e que podíamos nos apoiar mutuamente de muitas formas diferentes. Criámos grupos para organizar as tarefas. Um grupo grande realizou entrevistas para conhecer outras pessoas que trabalhavam no que era interessante para elas.
Outros se reuniram para criar algumas imagens para as redes sociais e analisar algumas informações dos participantes.
Vozes de uma reinvenção das entrevistas
Após a conferência, analisamos alguns dos registros de inscrição dos 500 participantes e encontramos respostas e projetos incrivelmente interessantes. Essa incrível lista de entrevistas conduzidas por um pequeno grupo foi resultado da abordagem de alguns indivíduos cujos projetos de reinvenção nos pareceram atraentes. Perguntamos sobre seu trabalho e sua abordagem à reinvenção da educação.
Temas comuns das entrevistas:
- Disposição a manter o momento de “estancamento” na vida como fonte de inspiração e de aprendizado novo
- Passar tempo na natureza como uma forma de se comunicar com os outros
- A desaprendizagem, fora do contexto acadêmico – aprender como forma de vida
- A “pontuação” entre a re-imaginação e a “estruturação” da educação
- Escutando os medos...
- Curaplastração transgeracional
- Reimaginando a educação como empreendedorismo – a capacidade humana de inovar
- O caminho dos heróis está a começar. Não resolvemos nada, mas descobrimos mais questões; e então, no meio da questão, permitimos que o futuro e a natureza surgissem.
- Saia/saia do sistema para então fazer a ponte e trazer a mudança
- Reimaginar a educação é voltar a se conhecer a si mesmo: “Para reimaginar a educação, é preciso começar com o próprio eu”
- Atender à chamada
- Aprendizagem comunitária baseada em lugares
- No aprendizado ainda há algo mágico: acontece na relação – na experiência, há espaço para isso e é acolhido.
- Conhecer o corpo
- A felicidade na realização do trabalho de re-imaginar a educação
- Princípio feminino desequilibrado
- Aprendendo na natureza (montanhas, oceanos, rios, fazendas, árvores como professores)
Memes no Jardim
Poesia no jardim
Vejo algumas aves voando alto no céu, conquistando os seus sonhos
Ao observá-los, sinto-me livre, sem medo e não tenho medo de alcançar meus sonhos
Eu também quero voar com eles o mais alto possível
- Pooja
um caminho que mostra clareza
isso parece convidativo e desafiador
como um apelo para este momento da minha vida
-Juan José
A luz deu lugar ao crescimento, lentamente e lentamente
Uma convite
respirar a luz solar de hoje
-Eileen
Corpos em movimento
tremendo para a frente pela alquimia do solo
tranquilidade no fluxo da morte e da vida
– Sierra
Música no jardim
“Rupture” – de Melanie Eden
“Rupture” (Letra)
por Melanie Eden
Uma raiz,
um companheiro,
desidratação.
O rio abaixo
O amor é contemplado na beleza...
Ampla, vasta e misteriosa.
Deixando tudo isso para trás.
Nós vemos nossas histórias,
Analise nosso mito.
Libere-se em milhares de lugares diferentes.
O portal se abre.
Se conseguirmos imaginar isso.
No ritmo de uma criança,
Ajude-me a fazer isso sozinho.
Tenha a cabeça erguida
Tenha a cabeça erguida
Mmm...
Tenha a cabeça erguida
Tenha a cabeça erguida
Mmm...
Morrer
Com os sapatos no lugar
Em um salão cósmico
Que nos caia
E finalmente me adaptei
E estou pronto para dar uma surra
Mas eu vou bater com as asas a noite toda
Nós agimos
de onde
Estamos de pé.
Criamos o máximo possível de recursos.
Devemos admitir que estamos perdidos?
à custa de saber?
Ser alterado sempre implica uma espécie de perda.
É mais fácil chorar do que imaginar o fim do mundo como o conhecemos?
No serviço da vida
fazer mais do que apenas consertar as coisas sozinhos.
Oh, as mãos da nuvem estão chegando
em algo que vai além do físico.
E com tudo o que isso implica
Vamos aprender a lidar com tudo isso?
Ser exatamente como somos,
à medida que o sol se põe, vivendo.
E não há nada a fazer senão reconhecer a coragem de estar respirando...
“Trail of Tears” – Com letras de Four Arrows, produção de Alex Merron
“Quem sabe quantas outras histórias existem?” – Versos de Shephali Patel, produzidos por Alex Merron
Episódios do Podcast
Graves selecionadas
Que sementes cresceram para você desde a última Conferência de Re-Imaginando a Educação?
Envie-nos os seus frutos da reinvenção AQUI Para incluí-los nesta página!
Horticultores
Sierra
Eileen
Manish
Andreea
Pooja
Pia
Andrea
Anip
Daniel
Juan José
Mahi
