Programa
~Programa en curso - ¡revise las actualizaciones!~
Día 1 Jueves 24 de febrero
8:30 EST / 14:30 CET / 19:00 IST
Primera ceremonia de apertura (2 h 15 min)
Con contribuciones de Maria Agraciada, Four Arrows, Peninah Lesorgol, Jinan KB, Daniela Brasil,
Ana Calandrelli, Satish Kumar, Andrea González Andino, Manish Jain, Vipul Rikhi y más...
11:15 EST / 17:15 CET / 21:45 IST
El Café de la Reimaginación - Espacio abierto social (1 h)
1:15 pm EST / 19:15 CET / 23:45 IST
Viaje colectivo para reimaginar la educación: Crear su mapa interior
Andreea Gatman
Becas para activistas: Habitar las grietas del mundo académico
John Holloway y Andrej Grubačić
Es una conversación sobre cómo los programas de investigación para el cambio social están explorando colaboraciones éticas, habitando y expandiendo las grietas de una academia dominada por el neoliberalismo y otros sistemas de opresión. John y Andrej compartirán algunas reflexiones sobre su experiencia en estos espacios.
Encarnar la sabiduría
Zoe Valerie
Un viaje de movimiento que conduce a nuestra anatomía facilitando las funciones mentales y emocionales necesarias para reimaginar la educación.
4:00 pm EST / 22:00 CET / 02:30 (25 feb) IST
Segunda ceremonia de apertura (2 horas)
Con contribuciones de Yeyo Beltran, Daniela Brasil, Ana Calandrelli, Udi Mandel,
Santos Soul, Lauren Breland y más...
6:15 pm EST / 00:15 CET / 04:45 (25 feb) IST
El Café de la Reimaginación - Espacio abierto social (1 h)
Día 2 Viernes 25 de febrero
Bloque 1 12:00 - 19:15 CET
6:00 h EST / 12:00 CET / 16:30 IST
Bienvenida Bloque 1 Día 1
Conexión + Anuncios (25min)
6:30 EST / 12:30 CET / 17:00 IST
Alianza de Multiversidades de la India
Dolly Rateshwar, Medha Medha, Abishek Gupta, Harsh Wardhan, Dilip Jain y Abhijit Sinha
Conéctese con los líderes de la Alianza Regional de Ecoversidades de la India y explorar proyectos. Dharavi Dream Project, Bhaktiversity, NavGuruKul, Vimukt Shiksha Yatra, Indian Multiversities Alliance, DjED, y Project DEFY
Danza Movimiento Terapia: Aprender con el cuerpo
Shubham Srivastav
Una Sesión de Terapia de Movimiento para recentrarnos, recordar nuestra verdadera esencia y sintonizar con las vibraciones que existen en nuestro interior.
Cómo la educación convencional determina nuestras creencias
"Creencias escolares: la educación hetero-dirigida y convencional que aún vive dentro de ti" es el título de mi nuevo libro, que ya está tanto en portugués como en inglés. En esta sesión, voy a compartir una breve presentación sobre el libro y luego organizar una conversación abierta sobre su contenido.
Cómo crear una Ecoversidad
Manish Jain, Victoria Haro, Hermes de Sousa
Cosmovisiones indígenas: Reequilibrar los sistemas de vida a través de la educación
Cómo la reflexión metacognitiva y complementaria sobre la visión del mundo, en la que participan las visiones del mundo dominante e indígena, junto con la autotransformación basada en el trance, es nuestro requisito más fundamental para reequilibrar los sistemas de vida a través de la educación.
Adolescentes y mayores - La conexión intergeneracional como base del aprendizaje
"Las conexiones entre generaciones son esenciales para la salud mental y la estabilidad de la nación". - Margaret Mead.
En un momento en que los jóvenes se enfrentan a multitud de retos existenciales y necesitan el apoyo y la orientación de la generación de más edad, la desconexión entre las generaciones parece ir en aumento.
En esta sesión recurriremos a nuestra sabiduría colectiva para explorar:
¿Por qué a veces es tan difícil conectar entre generaciones?
¿Cómo podemos escuchar mejor las necesidades de los demás y, en particular, las de los jóvenes?
¿Dónde se esconden las oportunidades de conexión intergeneracional en nuestro día a día?
Ecología Corporal / Encuentros profundos en lugares híbridos : Colegio Schumacher
Dr. Pavel Cenkl, Dra. Rachel Sweeney, Dra. Marie Metenier
Movimiento, Mente y Ecología es un programa de máster ofrecido a través del Schumacher College, Reino Unido, que conecta a comunidades de diferentes ubicaciones geográficas utilizando un marco de enseñanza híbrido que reconoce el potencial de la educación transformadora entre disciplinas. El objetivo de este programa es conectar a estudiantes de todo el mundo a través de diferentes mundos ecológicos mediante el pensamiento basado en el movimiento y encuentros inmersivos con lo más-que-humano, a través de plataformas híbridas y prácticas transdisciplinarias corporales. En el contexto de nuestra pandemia global, reconocemos la importancia de promover y conectar comunidades de aprendizaje resilientes que mapeen las biorregiones en respuesta a distintos retos ecológicos que se mueven a diferentes escalas. Esta ponencia reflexionará sobre cómo el Schumacher College proporciona un marco educativo holístico y transformador que fomenta una intersección única de la práctica corporal, la filosofía medioambiental y el pensamiento ecológico.
Charlas Butterfly: El futuro de la tecnología educativa (1h 20min)
Kim Willian Gordon, Sanjay Fernandes, Nick Graham, Jayne Fleener, Francisco Morejón
Kim William Gordon - La IA y la tecnología de aprendizaje adaptativo lo cambian todo en la educación
Sanjay Fernandes - ¿Cómo podemos convertir en realidad el futuro de la educación? La historia de SOLE Colombia
Nick Graham - Mapping System Change Education: El catálogo global en línea
Jayne Fleener - Acreditación Blockchain, aprendizaje omnipresente y el futuro de la educación superior
Francisco Morejón - Radicalizar la educación digital
Empujar para tirar del aprendizaje: Por qué es importante la alfabetización para el futuro
Riel Miller
El debate abierto giró en torno a la necesidad de comprender mejor por qué y cómo se utiliza el futuro para distinguir entre aprendizaje "push" y "pull".
Re/buscar lo sagrado (1h 15min)
Bayo Akomolafe, Sophie Strand, Keri Facer, David Abram
Moderador: Amisha Ghadiali
Explorar métodos de investigación y epistemologías que honren lo sagrado, una mesa redonda en colaboración con All That We Are (formalmente conocido como Future is Beautiful Podcast).
El sabor de la ignorancia:
Explorar la habilidad de captar ideas con facilidad y desconocimiento
Liam Kavanagh y Valerie Duvauchelle
La habilidad de aprendizaje de nuestro tiempo puede consistir en captar ideas pero con una sensación de facilidad y desconocimiento. Mantener una sensación de integridad entre nuestra necesidad de actuar y nuestra indestructible ignorancia es una habilidad que puede tener más en común con saber cuánta especia añadir a un plato que con "resolver un problema". Realizaremos reflexiones metafóricas y literales sobre el conocimiento y la ignorancia.
Un espacio abierto al debate sobre cómo la forma en que nacemos ha ido influyendo en nuestra forma de vivir.
Explorar nuestros mundos interiores
Ella Gregory y Bea Herbert
Bea y Ella, de States of Mind, dialogan con nosotros sobre cómo el aprendizaje sobre uno mismo es fundamental para mostrarse plenamente en el mundo. Entrelazan teoría y experiencia personal para ilustrar las amplias posibilidades que ofrece el autoconocimiento, y completan la sesión con una práctica corporal.
Respuestas a la emergencia climática
Sweta Daga, Zaid Hassan, Gaëll Mainguy, Lakshmi Venugopal, Victoria Haro, Lauren Hage
¿Cómo debemos preparar los educadores a los jóvenes para la emergencia climática? ¿Qué significa el cambio climático para nuestra labor educativa?
El Café de la Reimaginación
11:00 h EST / 17:00 CET / 21:30 IST
El Café de la Reimaginación - Espacio abierto social (1 h)
Citas rápidas
Andrea González Andino y Sierra Ying Allen
Una hora lúdica y coqueta de preguntas generosas, escucha y latidos.
Castillos de arena y sistemas
Eileen Walz y Naryan Wong
Una actividad colectiva de reimaginación que incluirá examinar los sistemas, imaginar otros nuevos y conectar con los demás.
GAME-A-THON
Manish Freeman
Una sesión de Game-a-thon virtual para reír, jugar, aprender, hacer nuevos amigos y conectar profundamente con los demás. También será un buen espacio para aprender nuevos juegos que pueden facilitarse en un espacio digital.
Diálogo dialógico Un espacio para la conexión profunda
Mihai Banulescu
El diálogo dialógico es algo que me resulta muy cercano y que practico desde hace tiempo. Me encantaría crear un espacio para ello y compartir mi pasión por el mismo. El diálogo dialógico es una forma de relacionarnos, de tal manera que nos dejamos cambiar a la luz de la sabiduría del otro. Es un diálogo que siempre es una exploración. Sus raíces filosóficas provienen de la comprensión de que el otro no es realmente otro, sino que participa de una realidad compartida de la que nosotros mismos formamos parte. "El tú es una fuente de autocomprensión que no puedo asimilar sólo desde mi propia perspectiva.... Nuestra participación es siempre parcial, y la realidad es algo más que la suma de sus partes". (De A New monasticism, de Rory McEntee)
Día 2
Bloque 2 | 1:30 pm - 7:30 pm EST
1:30 pm EST / 19:30 CET / 00:00 IST (26 feb)
Bienvenidos al Bloque 2 del Día 1
Conexión + Anuncios (25min)
2:00pm EST / 20:00 CET / 00:30 IST (26 feb)
Honrar las interconexiones entre la tierra, el agua y el corazón humano
Crystal Forman, Alex Epstein, Javed Omardeen, y Shephali Patel
Cultivar la próxima generación de líderes ecológicas, coorganizado por la Iniciativa de Paz Global de las Mujeres.
Charlas sobre las mariposas:
Reemprender, desaprender: ¿tiene que ser así?
Marcela Scarpellini - Muerte, juego y setas
John Duvall - Panorama de la educación tras el colapso
Fabienne Vailles - Educación floreciente
Thais Pacheco Mantovani - EcoUniversidad
Construir culturas de aprendizaje en las organizaciones con los dones de la payasada
(2,5 horas)
Rehana Tejpar y Sukhmani Kohli
¿Y si pudiéramos utilizar el poder del clown para apoyar a las organizaciones en sus procesos de cambio de sistemas? La payasa y facilitadora Sukhmani Kohli (Purple Mangoes, India) y la facilitadora del cambio organizativo, Rehana Tejpar (Bloom Consulting, Canadá) sienten curiosidad por experimentar en las intersecciones de su trabajo, recordando el antiguo papel del payaso sagrado en la sociedad para ayudarnos a jugar, ver posibilidades creativas más allá de los binarios, desenmascararnos con nosotros mismos y con los demás, construir relaciones auténticas, inteligencia emocional, liberar el miedo y dejar de tomárnoslo todo tan en serio. Únete a nosotros para experimentar de forma lúdica cómo podemos encarnar la sabiduría del payaso en nuestras vidas y nuestro trabajo, ¡y divertirnos (aunque sea un poco) más!
Viaje de aprendizaje con
Silvia Rivera Cusicanqui
(Español con traducción al inglés)
Silvia Rivera Cusicanqui es una socióloga/historiadora/activista feminista aymara/boliviana. Es una de las pensadoras "decoloniales" más conocidas de América Latina que cuestiona el uso del término "decolonial". Su activismo académico se remonta a principios de la década de 1970.
https://globalsocialtheory.org/thinkers/cusicanqui-silvia-rivera/
Relatos ecológicos
Sophie Strand
En una época de crisis ecológica, es importante que descentremos las narrativas humanas, volcándonos en morfologías y mentes más que humanas. ¿Cómo es un romance inspirado en líquenes? ¿Cómo pueden enseñarnos las plantas jarro a crear ecosistemas en lugar de monologar viajes de héroes? ¿Cómo podemos considerar las iniciaciones en el inframundo no como un arquetipo humano, sino como una historia en tiempos profundos de hongos que enseñan a las plantas a desarrollar raíces? ¿Qué tienen que enseñarnos los cangrejos ermitaños sobre el rechazo de la linealidad y la propulsión narrativa? ¿Qué significa mirar tus heridas -físicas, espirituales, emocionales- no como un imperativo hacia la autocuración, sino como una brújula que te dirige hacia las heridas de otra especie o paisaje?
Dormir cómodamente en común:
Trabajar a través y con la diferencia
Michelle Teran y Marc Herbst
¿Cómo podemos crear y mantener un espacio generativo en el que no todo el mundo esté de acuerdo pero se siga alimentando la comodidad?
¿Podemos reconocer la diferencia y el desacuerdo como abundancia? ¿Cuál es el sentimiento del individuo en el colectivo diferenciado? Durante la próxima hora,
contaremos la experiencia de un taller de 24 horas de duración, que incluyó una noche en una cuenca hidrográfica de Berlín. Este taller surge de nuestras experiencias con el conflicto y el potencial de trabajar a través y con la diferencia. Nuestra propuesta se basa en la idea de que dormir unos junto a otros es un proyecto consciente de organización colectiva.
Universidades alternativas en latinoamérica: medio ambiente, comunidad y sustentabilidad
(1.5hrs)
Genaro Vásquez, Manuel Antonio, Víctor López
(Español con traducción al inglés)
El sagrado arte de aprender
Chévanni Beon Davids
El Arte Sagrado de aprender es un círculo de té interactivo para compartir, aprender y explorar las múltiples corrientes de aprendizaje y desaprendizaje, reflexionando sobre los aspectos biológicos, geográficos, espirituales y comunitarios del aprendizaje/desaprendizaje. Este espacio será dirigido por Chévanni compartiendo historias y experiencias de mi yo niño, como fundador de una comunidad de aprendizaje autodirigido y como padre. Este espacio busca mantener un sentido de exploración y reflexión colectiva íntima sobre nuestra percepción de cómo se manifiesta el aprendizaje y qué podemos hacer para apoyar y cultivar espacios e ideas de esta práctica sagrada.
Ancient Futures - Recordar quiénes somos realmente
Helena Norberg Hodge
Cambiar el sistema desde dentro (1,5 h)
John Foran, Sharon Stein , Miguel Casar, Kelly Teamey, Maude Dikobe
En este panel conoceremos las acciones de los profesionales que pretenden cambiar los sistemas de educación superior desde dentro. La investigación y las aplicaciones de los distintos panelistas son muy variadas y se solapan profundamente.
Investigación para Rexistir y Liberar la Vida
Rita Valencia e Iracema Gavilán
(Español con traducción al inglés)
18.30 h EST / 00:30 CET (26 feb) / 05:00 IST (26 feb)
El Café de la Reimaginación - Espacio abierto social (1 h)
Día 3 Sábado 26 de febrero
Bloque 1 |12:00 - 19:15 CET
6:00 h EST / 12:00 CET / 16:30 IST
Bienvenida Parte 1 Día 2
Conexión + Anuncios (25min)
6:30 EST / 12:30 CET / 17:00 IST
Atención plena y encanto
Algunos fundamentos y muchos ejercicios prácticos de mente y cuerpo para ampliar tus conocimientos sobre respiración y concentración con rutinas y rituales de QiGong y TaiChiChuan y también de Guide Star®, una Matriz de Iluminación para la Gestión.
Introducción al Teatro del Oprimido y su pedagogía. Será una sesión con actividades y debate.
Charlas sobre las mariposas:
Educar todo el ser: Mente, cuerpo y alma
Madhur Anand - Bosques curativos
Laniece Herron - Viaje al amor propio
Frédéric Labarthe - Enfoque interior
Mugove Walter Nyika - Una educación más pertinente
Educación (regenerativa) como un arte totalmente práctico - Historias de las fronteras
Jonathon Dawson, Daniel Christian Wahl, Morag Gamble
Jóvenes líderes que transforman la educación
Quách Thanh Thiên, Adler Yang, Bechem Ayuk, Yiting Lin
Cómo diseñarán e influirán los jóvenes en el futuro de la educación
Erioluwa Adeyinka
Imagina que los jóvenes de todo el mundo consiguen unirse y crear, primero, pequeñas ondas de cambio que se convierten en olas, hasta que, finalmente, conseguimos crear la transformación planetaria que sabemos que necesita nuestra educación. Esta sesión de diseño de taller explora actividades de reimaginación para participantes interesados en transformar el futuro de la educación a través de una reimaginación radical para la liberación colectiva.
Descolonizar nuestros sistemas:
Educación liberadora
Gregory Cajete, Jinan KB, Alinah Segobye, Passy Amayo Ogolla
Moderadora: Geci Karuri-Sebina,
¿Cuál es la necesidad de descolonizar la educación y cómo puede lograrse? En esta conversación, nuestros expertos reflexionarán desde su investigación y experiencia sobre cuestiones clave como: ¿Qué es el conocimiento? ¿Cómo se produce? ¿En qué ha fallado la modernidad? ¿Y qué es lo que hay que deshacer, liberar o hacer renacer en la educación? A su vez, nuestros jóvenes futuristas dialogarán con estos expertos sobre sus propias experiencias, anhelos y cuestionamientos.
Respiración - Una pedagogía descolonizada
(1,5 horas)
Kaushiek Pranoo
Desmitificando el inmenso potencial de la respiración como herramienta para la transformación humana radical con referencia a enfoques científicos modernos y esotéricos indígenas, la sesión interactiva también ofrece debates, sencillos experimentos prácticos y finaliza con una poderosa ceremonia experiencial que bebe de las ciencias yóguicas.
Mujeres organizadas que construyen experiencias de aprendizaje para Universitarios/as
Carmen Ramos
(Español con traducción al inglés)
Saraleth, Margarita, Soledad, Tomasa, Eli, Laura y yo hemos trabajado para hacer experiencias de aprendizaje fuera del aula con estudiantes de la carrera de Licenciatura de Diseño Industrial de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Las Mujeres de la Red se organizan para recibir a los estudiantes y enseñar sus oficios, para que aprendan de las maestras artesanas, productoras de alimentos, cocineras tradicionales.
Las y los estudiantes, aprenden del oficio y enseñan a diseñar nuevos productos.
Se genera un intercambio, se organiza de manera que las mujeres reivindican sus saberes y se posicionan como Maestras.
De esta manera se valora el saber ancestral y el cuidado a nuestra Madre Tierra.
Crear una universidad dedicada a recuperar nuestra relación con la comida
Shruti Tharayil
Una visión para crear una universidad de la alimentación: la sesión invitará a los profesionales a compartir sus experiencias y preguntas sobre la creación de una universidad de la alimentación.
Ecologías de la atención
(1,5 horas)
Colectivo Foresta
Compartir las metodologías del Colectivo Foresta con las que trabajamos - los 4 elementos clave de nuestro trabajo:
*Cultura incorporada
*Pensar haciendo
*Reconexión con la naturaleza
*Práctica colectiva
y cómo éstas son las raíces de nuestra Academia Estacional, Dojo y Foresta Kids. El formato implicará tanto hablar + experiencia de inmersión, la práctica.
Charlas sobre las mariposas:
Cambiar nuestra forma de pensar, cambiar nuestros sistemas (1 hora)
Xuramitra Peter Park - Adaptar el monacato a la educación del siglo XXI
Emilio Fantin - Estados de conciencia
Naryan Wong - Enseñar en fractales - Utilizar los sistemas diminutos de nuestras vidas para aprender las habilidades del cambio global
Rehana Tejpar - Reimaginar el trabajo para un liderazgo despierto y un cambio sistémico
Itinerario de aprendizaje basado en la iniciación
Vera Franco
Cambiar el contexto de la Educación a la Iniciación - Crear Centros de Iniciación Gaiana y Casas Puente que ofrezcan auténticos procesos de iniciación a la edad adulta como forma de hacer crecer a los adultos en una responsabilidad radical, y co-creando Next Culture mediante la entrega de valor no material en el mundo.
11:00 h EST / 17:00 CET / 21:30 IST
El Café de la Reimaginación - Espacio abierto social (1 h)
Citas rápidas
Andrea González Andino y Sierra Ying Allen
Una hora lúdica y coqueta de preguntas generosas, escucha y latidos.
Castillos de arena y sistemas
Eileen Walz y Narayan Wong
Una actividad colectiva de reimaginación que incluirá examinar los sistemas, imaginar otros nuevos y conectar con los demás.
GAME-A-THON
Manish Freeman
Una sesión de Game-a-thon virtual para reír, jugar, aprender, hacer nuevos amigos y conectar profundamente con los demás. También será un buen espacio para aprender nuevos juegos que pueden facilitarse en un espacio digital.
Diálogo dialógico Un espacio para la conexión profunda
Mihai Banulescu
El diálogo dialógico es algo que me resulta muy cercano y que practico desde hace tiempo. Me encantaría crear un espacio para ello y compartir mi pasión por el mismo. El diálogo dialógico es una forma de relacionarnos, de tal manera que nos dejamos cambiar a la luz de la sabiduría del otro. Es un diálogo que siempre es una exploración. Sus raíces filosóficas provienen de la comprensión de que el otro no es realmente otro, sino que participa de una realidad compartida de la que nosotros mismos formamos parte. "El tú es una fuente de autocomprensión que no puedo asimilar sólo desde mi propia perspectiva.... Nuestra participación es siempre parcial, y la realidad es algo más que la suma de sus partes". (De A New monasticism, de Rory McEntee)
Día 3
Bloque 213:30 - 19:30 EST
13:30 h EST / 19:30 CET / 00:00 IST (27 de febrero)
Bienvenida Parte 2 (Día 2)
Conexión, energizante + anuncios (25min)
2:00pm EST / 20:00 CET / 00:30 IST (27 de febrero)
Río Abierto: Acceder a nuestro verdadero potencial
(1,5 horas)
Ana Calandrelli
La sesión tendrá una breve charla y una actividad corporal (traer ropa cómoda y los pies descalzos) el objetivo de Río Abierto es acceder a todo nuestro potencial, entrar en contacto con nuestro interior a través de las máscaras de nuestra personalidad que, aunque útiles, nos limitan cuando creemos que somos ellas. Nuestro Ser es infinito, podemos bucear en lo más profundo de nosotros mismos y entrar en contacto con la energía universal que despliega sabiduría mientras fluye y nos une a todos. Después de la práctica compartiremos brevemente las experiencias.
"La historia de Boxville"
Proyección del documental y preguntas y respuestas
Justine McConville y Maia Laperle
Una proyección del documental realizado a finales de 2019 llamado "La historia de Boxville". Es una historia sobre una comunidad centrada en los niños que surgió en mi escuela jugando con cajas de cartón y el drama que se desarrolló. La película dura unos 20 minutos, lo que da tiempo a una sesión de preguntas y respuestas. Es una celebración del juego, el aprendizaje, la comunidad y la educación autodirigida.
¿Dentro o fuera de la universidad? Experiencias en la enseñanza superior alternativa
(2,5 horas)
Udi Mandel, Gunther Dietz, Tristan Mccowan, Diana de Paula Pellegrini, Elie Ghanem, Antônio Fernandes Góes Neto, Gerardo López-Amaro, Kelly Teamey, Sônia Fátima Schwendler, Aline Nunes dos Santos, Roxana Pey Tumanoff, Francisco Durán del Fierro
Lanzamiento de un número especial de la revista brasileña Educação & Realidadeon con el tema ¿Dentro o fuera de la universidad? Experiencias en educación superior alternativa. Esta será una conversación informal con los autores y dsisscuants, así como Q & A / diálogo con los asistentes a la sesión.
Aprender a ser - UNlightenment y ART hacia una educación liberadora
Kate Morales, Marc Herbst, Sevine Clarey y RJ Williams
Kate Morales - La no iluminación: El uso de sistemas visuales de escritura para el pensamiento decolonial
Marc Herbst - Ser, estar juntos de alguna manera, y saber.
Sevine Clarey, RJ Williams - Liberación en línea: Lecciones aprendidas de un año de academia bluelight
Charlas sobre las mariposas:
Aprendizaje basado en la comunidad
(1h 15min)
Diken Patel, Lauren Breland, Peninah Lesorogol, Cynthia Tina y Roy Karp
Diken Patel - Universidad de la Cárcel de Swaraj
Lauren Breland - Recorriendo cuidadosamente las comunidades para un intercambio eficaz
Peninah Lesorogol - Capacitación de las mujeres y la comunidad
Cynthia Tina - Educación en comunidades intencionales | cohousing, ecoaldeas, ¡y mucho más!
Roy Karp - Creación de comunidad a través de la librería
Paradigma de vida próspera con la alegría como brújula
La mujer resplandece (Pat McCabe)
Puta Pagana: Queering, Espiritualidad, Altares, Arte, Oración, Devoción Unpanel
Yeyo Beltran, Andrea González Andino, Alnoor Ladha, Natali Laurini
(Español - Inglés)
Ven a explorar nuevas formas de expresar y practicar la comunión con lo sagrado. Escucha algunas historias personales de rituales autodirigidos, perspectivas y prácticas que muestran formas únicas y radicales de adorar la vida, el amor, la naturaleza y lo que de alguna manera se mal llama dios. Este panel fue comisariado y será presentado por la nada famosa Pagan Slut.
La formación espiritual como educación
(1,5 horas)
Daniel Wolpert
Explorar la diferencia entre "educación" (tal y como se define en Occidente) y formación (tal y como se define por un conjunto encarnado de hábitos y prácticas).
Culturas Regenerativas:
Soberanía, administración y diseño
Edgardo García, Pramod Parajuli, Joe Brewer, Thais Mantovani
En este panel exploraremos la intersección entre soberanía alimentaria, autonomía y solidaridad. A través de las experiencias directas y los puntos de vista de los panelistas, conoceremos cómo están haciendo posible culturas más regenerativas mediante un diseño intencional orientado a reconectar con la fuente.
Narración mítica
(1.5hrs)
Darren Silver
Esta sesión se centra en la narración de una historia mítica y en el debate con los participantes. Los temas presentados en la historia mítica incluyen el alma, lo salvaje, la iniciación, los ritos de paso y mucho más.
Tender puentes:
Aprender a través del conflicto, la curación y el trauma
Shilpa Jain
¿En qué aspectos tiene conflictos? ¿De qué manera los traumas se interponen en su reinvención de la educación? Acompáñanos mientras hacemos un hueco para ralentizarnos juntos y conectar, para tender puentes dentro de nosotros mismos y entre nosotros, a fin de co-crear más posibilidades para nuestros caminos colectivos hacia adelante.
Charlas sobre las mariposas:
Pedagogías del cuidado
Komal Shah, Juliana Machado, Steven England
Jelena Vasic - Movimiento Metamorfosis: Educación transformadora y encarnada
Komal Shah - Levante la mano: Un llamamiento a la conciencia en la educación
Juliana Machado - El aprendizaje como viaje curativo
Steven Inglaterra - El bienestar del ser en la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Global (EDSGC)
18:30 h EST / 00:30 CET (27 de febrero) / 05:00 IST (27 de febrero)
El Café de la Reimaginación - Espacio abierto social (1 h)
Día 4 Domingo 27 de febrero
Bloque final |12:00 - 19:15 CET
6:00 h EST / 12:00 CET / 16:30 IST
Bienvenida - Bloque final Día 3
Conexión, energizante + anuncios (25min)
6:30 h EST / 12:30 CET / 17:00 IST
Los cuerpos como lugar: Ecosomática en el aula
(1,5 horas)
Sarah Elisa Kelly
Esta sesión explorará la orientación al lugar a través del cuerpo. Se ofrecerá un ejemplo de cómo cultivar y practicar la atención en el aula mediante sencillos ejercicios e invitaciones neurosensoriales.
Encuentros (re)inspiradores: Payasadas y diálogo
(1,5 horas)
(Traducciones portugués - inglés)
Maria Agraciada, Anna Terra, Kwarasy Tupinambá, Arassary Xohã Pataxó, Ananda Luz, Leene de Souza, Aline Catarina
Una vida para repensar como queremos aprender, a venir por nosotros mismos, por nuestras conexiones, con nuestras inquietudes, nuestro dolor, nuestra respiración. Un encuentro para mejorar el cuerpo y la mente a través de la palma de la mano, el diálogo y el encuentro con los ancestros de los pueblos originarios Pataxó y Tupinambá. Un grupo de 7 seres humanos que ofrece un momento de brío y diversidad.
Una experiencia para repensar cómo queremos aprender, a partir de nosotros mismos, de nuestras conexiones, de nuestra inquietud, de nuestra sonrisa, de nuestra respiración. Un encuentro para mover el cuerpo y la mente a través del clown, el diálogo y el encuentro con los saberes ancestrales de los pueblos originarios Pataxó y Tupinambá. ¡Un grupo de 7 seres humanos ofreciendo un momento de juego y diversión!
Abordar el cambio climático: Transformaciones internas y externas
Lakshmi Venugopal, Abhayraj Naik
Afrontar el cambio climático desde dentro y desde fuera. Esta sesión explorará la relación entre las transformaciones interiores y exteriores, y el impacto que tienen en los mundos que nos rodean.
Cómo crear una Ecoversidad
Manish Jain
Panel dirigido por jóvenes: ¿Qué es para mí la educación superior? Cuáles son mis opciones y cuáles me gustaría que fueran?
Nefeli Valerie, Ciaran Hraklhs Macqueen, Kyle Angelos McQueen
¿Qué es para mí la enseñanza superior?
¿Cuáles son mis opciones y cuáles me gustaría que fueran? -
Vamos a hablar de la enseñanza superior. Cómo es y cómo podría ser. Compartiremos nuestro punto de vista y perspectiva y luego abriremos la conversación a todo el mundo. El objetivo de este panel es que te hagas una idea de nuestro punto de vista y también que veas cómo Grecia educa a su juventud.
De la palabra al mundo: Explorando el impacto de la alfabetización en nuestra conciencia
(1,5 horas)
Jinan KB
Los alfabetizados aprenden la PALABRA, mientras que los analfabetos aprenden el MUNDO. Nosotros, los alfabetizados, hemos sido formados por la palabra escrita y así es como nos volvimos racionales, incorpóreos, lineales, fragmentados y compartimentados. Los niños nacen para dar sentido al mundo de forma autónoma y la modernidad destruye totalmente esto y nos equipa para el trabajo cognitivo. Aprender sobre y de los niños es la única forma de salir de las trampas de la modernidad. Pero, ¿qué nos impide comprender a los niños?
Futurismo ancestral
Daniela Brasil y Peninah Lesorgo
El Futurismo Ancestral opera en la ambivalencia de la no-sincronicidad, entre el ámbito de lo sagrado y la fabulación especulativa. Un viaje colectivo para investigar, situar y enredar nuestras biografías (desconocidas) y nuestras historias (no contadas). ¿De qué culturas venimos, en qué culturas vivimos, qué culturas co-creamos juntos? Esta sesión es una invitación a co-crear ejercicios de voz, rituales colectivos que exploren la autoconciencia y las formas en que podemos expresarla artísticamente - hacia formas y temporalidades expandidas de ser y pertenecer.
Contextualizar el Kali Yuga
Alnoor Ladha
En este debate, el estratega político y organizador Alnoor Ladha presentará siete premisas para la contemplación sobre el Kali Yuga, este momento actual de nuestra historia civilizatoria (se podría sustituir Kali Yuga por el Antropoceno). El objetivo es crear un espacio para la creación colectiva de sentido con el fin de que seamos más sensibles al contexto y, por lo tanto, relevantes en tiempos de colapso. También habrá un debate abierto de preguntas y respuestas.
9:30 h EST / 15:30 CET / 20:00 IST
Conexiones profundas: Resiliencia local, solidaridad mundial
Che-vanni Davids, Aerin Dunford, Bianca Suyama, Adler Yang
11:15 h EST / 17:15 CET / 21:45 IST